月光曲教案完整版 德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了很多闻名的曲子。其中有一首闻名的钢琴曲叫《月光曲》，这还被写成了一篇课文。下面是我为大家整理的月光曲教案完整版，供大家参考! 月光曲教案完整版 【教学内容】 教科书 P101~102 内容。 【教学目标】 1.在理解课文内容的过程中，初步学习辨别事物和联想。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 9 自然段。 3.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和和善的心。 【教学重点】 领悟贝多芬创作《月光曲》时的心情。 【教学难点】 辨别课文中哪些是实在事物，哪些是由实在事物产生的联想。 第 1 课时 【教学过程】 一、检查预习 1.这篇课文讲的是谁的事? 2.出示贝多芬画像，简介贝多芬。贝多芬是德国闻名的音乐家。他从小就表现出非凡的音乐才华，十岁实行公开音乐会，十二岁起先作曲。他生活在封建统治最黑暗的年头，家境贫寒，受尽磨难，对劳动人民非常怜悯，对专制暴政无比憎恨。他一生创作了大量的闻名遐迩的音乐作品，《月光曲》就是其中的一首。 3.什么是“传闻”(民间流传的说法。)课文从哪儿到哪儿是讲关于《月光曲》的传闻的?(其次自然段到课文结束。)把课文分成两部分，应当怎样分? 4.请两名学生朗读课文，读后评议，订正读音。 二、初步理解 1.默读课文，想一想，贝多芬为盲姑娘弹了几个曲子，是哪几首? 2.学生默读思索后探讨。 (1)贝多芬为盲姑娘弹了几个曲子?(弹了两首曲子。) (2)这两首曲子分别是什么?(第一首是盲姑娘想要学的贝多芬谱写的曲子;其次首是贝多芬即兴创作的《月光曲》。) (3)课文从哪儿到哪儿是讲贝多芬弹第一首曲子，从哪儿到哪儿讲贝多芬创作《月光曲》的?(二至七自然段讲贝多芬弹第一首曲子;八自然段到最终写贝多芬即兴创作的《月光曲》。) 三、深化理解 1.指名学生朗读二至七自然段，订正读得不精确的地方。理解几个词语：幽静、入场券、生疏、纯熟。老师介绍莱茵河是欧洲的大河之一，流经好几个国家，包括德国。 2.贝多芬是人民宠爱的音乐家，从什么地方可以看出来? (他到各地旅行演出，甚至来到一个小镇上，盲姑娘也在弹他的曲子，而且因不能干脆听到贝多芬自己的弹奏而感到深深的缺憾。) 3.盲姑娘一家很穷，又从什么地方可以看出来?(他们住在一所茅屋里，兄妹俩相依为命。哥哥是个皮鞋匠，妹妹是个瞎子，他们买不起音乐会的入场券。) 4.姑娘为什么说“哥哥，你别难受，我不过是随意说说罢了”?...
