山东省高等职业教育机械制造与自动化专业人才培育模式和课程体系改革调研分析报告一、调研背景分析制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基
经过三十多年的快速进展，我国制造业规模跃居世界第一
但我国仍处于工业化进程中，与先进国家相比还有较大差距
为了提高我国制造业水平，国家《“十二五”经济和社会进展规划纲要》明确提出了将我国由制造大国转变为制造强国的雄伟目标，《中共中央关于制定国民经济和社会进展第十三个五年规划的建议》中明确提出，“构建产业新体系、加快建设制造强国，实施《中国制造二 0 二五》
引导制造业朝着分工细化、协作紧密方向进展，促进信息技术向市场、设计、生产等环节渗透，推动生产方式向柔性、智能、精细转变”，并颁布了《中国制造 2025》作为我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领
山东省机械工业基础雄厚，总产值稳居国内前三，尤以汽车、基础、农业装备、工程机械为代表的机械工业进展迅速
《山东省战略性新兴产业进展十二五规划》中提出：山东省正着力提高先进制造业的竞争力，大力进展以工程机械、现代轨道交通设备、汽车及汽车关键零部件、数控机床、仪器仪表等成套设备和专用设备为重点的装备制造业
《山东省“十三五”进展规划制定建议》明确提出，“产业迈向中高端水平，进展质量效益明显提高，以先进制造业为支柱的现代产业新体系基本形成，创新型省份建设达到更高水平”
在山东省大力进展先进制造业特别是装备制造业的战略指导下，山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高新生态经济区、省会城市群经济圈、和鲁南经济带的现代制造业迅速进展，对高素养技术技能型人才需求激增，部分行业产业甚至出现人才供不应求的状况
打造先进制造业基地，离不开一支数量充足、结构合理的高技能人才队伍
近年来，山东职业教育保持良好进展态势，普通高校、高职院校招生比例连续 9 年达到 1:1，高职教育的特色进展、人才培育的数量和质量得到
