班主任工作心得:用心坚守的幸福 班主任工作心得:专心坚守的幸福 敬重的各位领导、老师： 大家上午好！ 我是 1102 班的班主任佘科。首先，感谢学校为我们供应一个这么好的时机，让我们进展德育沟通，畅所欲言。其实，我觉得很惭愧，刚参加工作一年半的我并没有什么经念可谈，并且在我们初二年级比我做得好的班主任也大有人在，他们比我有阅历、有方法，是我学习的典范甚至良师。假如说今日的 2 班较以前有很大的进步，那我想这肯定离不开各位、各位领导、各位任课老师，特别是师傅何老师和组长张老师的帮忙和指导。在此，我要对他们表示由衷的感谢。下面我仅谈谈自己是怎么做的。 守得云开见月明 记得，上次开年级组大会的时候，洪姐就把我的做法美其名曰成了一个字--“守”。对，“守”这个字，我喜爱。一年多以来，我曾经就是那样守出来的。那么，关于我这个“守”，我想讲以下几个方面： 一、“守”的由来 我记得，来兴华第一年的时候，有一次参加青年老师培训，周校长给我们作了一次讲座“麦田的守望者”。是啊，班级就好比一块小小的麦田，而班主任就像是守护这块麦田的农工，时常要给它施肥、浇水、除草、杀虫，当时我就感受颇深。 再后来，又前前后后在不同场合倾听了明德老前辈戴晓梅老师的几次讲座。戴老师的几次讲座中都提到班主任工作要做得如何的细致。打个比方，下课铃一响，班主任就要跑到教室里面去，跟他们玩、和他们一起做嬉戏、找他们聊谈天什么的都可以，反正就是要待到教室里或四周，其实，这就是“守”。我当时听的时候，只是一个劲的在那里笑，由于戴老师讲得很幽默，其实，“守”这个字已经在我心里落下了深深的烙印。 上个学期，我有幸在中南大学铁道学院听了魏书生先生的一场讲座。魏先生在讲座中谈到， 他从来都没有过办公室，无论是只当班主任的时候，还是当了校长兼班主任的时候，还是当了教育局长兼班主任的时候，都没要办公室。那他在哪里办公呢？在班级的教室后面。这立即让我看到一个“大家”是如何细心的守护他那个“小家庭”的，这就更加坚决了我“守”的信念。 其实，始终以来，更让我感动的还是师傅何小珊老师每天很早就进了教室。师傅年过五十，都能每天如此坚持守望，我作为她的徒弟，一个年轻小伙子，还有什么可以阻挡我“守”的决心呢。 因此，我选择了“守”。 二、“守”--不为别的，只为多给孩子一份关爱 守什么，怎么守，其实，我觉得都并不是最重要的，但守的目的就只有一个，那就...
