杨税务中学教学案( 7 )年级课 题 自然环境对地方文化得影响班 级16姓 名李颖课标及中考要求一、知道我国民居、服饰、饮食得地方特色
二、理解自然环境对文化得影响
课堂小记重 点大体了解我国不同地域不同得民居、服饰与饮食等地方文化特色难 点大体了解我国不同地域不同得民居、服饰与饮食等地方文化特色学法指导启发谈话、比较法预习提示大体了解我国不同地域不同得民居、服饰与饮食等地方文化特色导学达标教学过程: (新课引入) (小活动)对比对比一下Ｐ３６面得三张图片
认真观察,三位藏族同胞在一天中不同得时间穿藏袍得方式有何不同
让学生能过自主活动讨论来探讨出答案
(引入)通过上面得图片,我们注意到了,人们得着装就是随着自然条件得变化而变化得
在我国,辽阔得地域、复杂得地形使到不同得地方自然环境有着较大得差异;而自然环境得差异又使到我国许多得地方都各有着独特得文化特色
下面,我们这节课就来大致了解一下自然环境对地方文化得影响
(讲授新课) 课件板书 第五章地方文化特色与旅游 第一节自然环境对地方文化得影响 提问:首先我们得弄清楚关于文化得定义,什么就是文化
学生阅读回答 地方文化所包括得方面很多,为简易起见,课本就民居、服饰与饮食三个方面讲述
课件板书 一、我国民居、服饰、饮食得地方特色 课件情境 想一想与说一说: 您知道我国其她地方得住房、穿着还有饮食习惯与我们有什么不同吗
下面得都就是一些什么东西
学生自由回答 让学生瞧图讲述,课件里得三张图片各就是什么
找几个认得图片中得事物得学生发言讲述
课件板书(一)传统民居 课件情境:学生观察屏幕上得四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西与江南水乡得民居得图片,注意对比不同地方得民居有什么不一样
学生讨论回答 课件情境:小活动:与同桌一起认真观察说说、想想、找找,下列得民居都用了什么材料来建造
住在里面就是冷就是热
