【卢沟桥的狮子课文原文】课文卢沟桥的狮子的教案 一、提醒课题 由学生依据课下查找的资料对“卢沟桥”进展简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于 1189 年，桥的总长 265 米，有 241 根望柱。由于桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而著名中外。意大利旅行家马克·波罗赞扬“它是世界上最好的独一无二的桥。”它更因抗日战斗由此开头，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥（板书课题） 二、观看第一幅图画 1、仔细看图，桥上都有哪些景物？ 2、把你看到的景物按肯定挨次说一段话。 3、谈一谈你对卢沟桥的印象。 三、初读课文 1、默读课文，边读边思索，然后填空。 （1）这篇文章主要介绍了什么？ （2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了 ，最终讲了 。 2、完成思索题及填空后小组争论 3、全班沟通后明确： （1）本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态。 （2）文章先向我们介绍了卢沟桥的特点——狮子多，接着讲卢沟桥上的狮子姿势万千，最终讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。 4、按表达挨次进展分段并说说每段的意思 第一段：（1）介绍了卢沟桥的特点。 其次段：（2—3）卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。 第三段：（4）卢沟桥是我国人民永久难忘的一处有历史意义的建筑， 5、熟悉歇后语 出示：“卢沟桥的狮子——数不清” （1）歇后语分为前后两局部，仔细观看，看看这两局部有什么关系？ （前一局部像谜语的谜面，后一局部像是谜语的谜底。后一局部是为了解释说明前一局部） （2）你还能说出几个歇后语吗？ （如：芝麻开花——节节高； 泥菩萨过河——自身难保） 四、朗读课文 其次课时 一、引入新课 师：上节课通过读文，我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一、形态万千。那我们就一起来看一看，卢沟桥上的狮子都是什么样子。 二、自学其次大段 （一）出示自学提示： 1、“这些狮子真有意思”是从哪几方面写的？ 2、细读描写狮子“外形”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种外形，你认为哪种外形最有意思？为什么？ 3、为什么在其次自然段的末尾用省略号？ （二）小组争论。 （三）全班沟通： 1、指读其次自然段。 2、小组汇报争论结果。 （1）“这些狮子真有意思”是从大小、外形、神态来写的。 （2）细读描写狮子“外形”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种外形？你认为哪种外形最有意思？为什么？ 有的：蹲...
