远程研修路工作总结 自从 10 月 15 日开始，小学老师双对接分散研修进入选题研修，到现在的磨课研讨，我深感受益匪浅。 双对接分散研修，让我感慨万千。作为一名乡村老师能借助省教育厅为广阔老师搭建的这个教研平台，与全国的知名教育专家亲热接触，相互对话，深感如一杯香浓醇厚的咖啡，回味悠长；倾听专家的讲座，犹如漫天绚丽的云霞，让我向往，使我感动。他们的知识太渊博了，让我大开眼界。 一分耕耘一分收获。双对接远程分散研修，实现了实践、学习、反思的良性循环，使我深深感到远程研修路，是老师专业成长的快捷道。 在这次双对接远程分散研修中，我通过仔细看视频，参加研讨学习，发表点评，汲取各种先进的教育教学理论，丰富了自身的文化知识。在参加双对接远程分散研修中我结合学习内容和自己平常的积累，积极撰写研修随笔，在我写的《写作的源泉来自大自然》一文中用具体的事例介绍了如何指导学生开展走出课堂，走进大自然，寻找写作的素材，这一灵活多样的活动锻炼了学生的观察能力、训练了学生的写作技巧。我的随笔得到了指导老师徐翔老师的认可，给予了高度的评价，并进行了点评、推举。 双对接远程分散研修让每一位老师都有收获。我深感这次研修从多角度、全方位地为老师提供了丰厚的教学知识和文化大餐，使广阔老师通过研修，更进一步明确了新课标下的教育教学活动的途径和思路，明确了新形势下的教育教学改革新动向和新方针，同时也进一步提升了自身的教育教学活动的技能，为下一步的专业进展奠定了坚实的理论基础。 双对接远程分散研修以来，我在深深反思中不断前行，通过双对接远程分散研修，我们能够在线互动，网下研讨，专家引领，学员沟通，很有收获。在此期间，不仅领略了视角的多元、思路的拓展和观点的新颖，还感受到执着的真情与感动，心灵与心灵的共鸣，感情与感情的交融。这真是学习与研修齐在，创新和课改共存。 我坚信：双对接远程分散研修似天空中永远闪耀光芒的太阳，引领我们走向更加灿烂辉煌的教改明天。
