道德与法治《做个“快乐果”》优秀教学设计 3
做个“快乐果” 教学设计 教学目标 1．知识与能力 掌握幽默的技巧和真诚待人的方式，以实际行动给他人带去欢乐
情感与态度 培育关爱他人的情感，并尝试用自己的方式给他人带去欢乐
3．行为与习惯 培育真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种苦恼
4．过程与方法 通过游戏、观察等方式，学会如何给他人带去欢乐
教学重难点 1
重点： (1)学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去欢乐
(2)培育真诚友善、热心助人的品质
2．难点：感受爱、表达爱
教学准备 老师准备：课件、歌曲《吉祥三宝》
学生准备：自己与家人的合影
教学过程 一、激情导入 1．(课件播放歌曲《吉祥三宝》)师：请同学们听这首歌，会唱的跟着唱，不会唱的跟着哼，好吗
2．学生欣赏和哼唱
3．师：你们觉得歌中的一家人幸福吗
小女孩快乐吗
是呀，歌中的小女孩就是家中的“快乐果”，有了她，爸爸妈妈就更欢乐、更幸福
那么．你们是家中的“快乐果”吗
4．学生出示自己与家人的合影，并讲述自己与家人在一起的欢乐时间
5．师：看来，你们都是家中的“快乐果”，给家人带去了欢乐
正因为有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加欢乐
6．师：你们能用一个字来表达家人的幸福、快乐吗
8．师：是的，家人的爱让我们感到幸福、快乐，我们的爱也让家人感到幸福、快乐
9．师：我们都是家里的“快乐果”，那谁又是你们小组的“快乐果”，总是带给大家欢乐呢
10．学生在小组内沟通，并选出小组的“快乐果”
11．师：最后，请同学们朗读教材第 11 页的儿歌，并说一说什么样的人才是“快乐果”
12．学生读儿歌，说出自己的看法
【设计意图：引导学生通过影像资料回忆自己与家人在一起的欢乐时间，受到关爱他人的教育
】 二、情境表演，巩固深化 1．(课件出示图片
