部编版《传统节日》教学反思范文（精选 5篇）部编版《传统节日》教学反思范文（精选 5 篇） 作为一位刚到岗的人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是帮大家整理的部编版《传统节日》教学反思范文（精选 5 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 部编版《传统节日》教学反思 1 我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件兴奋的事，是个让人感兴趣的话题。中国的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些习俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的习俗、每一项习俗所代表的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜爱中国人自己的节日，关键是让学生怎样去喜爱。因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。 本节课我感到较为成功的地方是： 1、老师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。 2、注重了写法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深化、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，老师及时梳理学生所提出来的习作方法，引导学生进入自主学习探究环节。 3、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的欢乐气氛，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。 部编版《传统节日》教学反思 2 本次综合性学习围绕“中华传统节日”这个主题展开的，要求学生在了解传统节日及其相关习俗的基础上，写一篇习作；同时还要以不同的方式展示综合性学习的成果。 大家都知道，我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件兴奋的事，是个让人感兴趣的话题。中国的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的...
