关于促进我市城乡义务教育均衡进展情况得调研报告日期:2025/8/17 关于促进我市城乡义务教育均衡进展情况得调研报告ﻫ 根据市政协 2 ０１０年工作安排，教文卫体委员会于 4 月至５ 月初，由彭皓方副主席带队组织部分政协委员就我市城乡义务教育均衡进展情况进行了调研.调研组先后深化我市六个旗县区得十几所中小学校,详细察瞧了各学校教学楼、食堂、学生宿舍、图书馆、电教馆等基础设施,听取了有关教育局与学校负责人情况汇报，多次召开由旗县区教育局负责人、学校校长、老师以及学生、学生家长参加得座谈会，比较详细地了解了目前我市城乡义务教育均衡进展得基本情况.现报告如下: 一、基本情况ﻫ 全市现有义务教育阶段学校 ４９ 1 所，初中６ 2 所,小学４２ 9 所。现有在校生 279771 人,其中初中生 968 １ 5 人(农村中学生数约占全市中学生总数得 41、4 ９ ％)，小学生 1 ８ 2 ９５ 6 人（农村小学生数约占全市小学生总数得 4 ６、37 ％)。全市在职老师 182 ８ 3 人，其中初中 565 ７人,小学 1262 ６人. 2 ０ 00 年以前,我市各旗县区为普及义务教育基本上就是村村办小学，乡乡有中学，教育资源分散。近年来，随着我市城镇化进程得推动与人民生活水平得提高，农村人口大量涌入城镇，对城镇优质教育资源得追逐加剧，农村学校生源逐年减少,部分优秀老师调往城镇,农村中小学难以为继,办学效益低下。如:某乡所在地小学，有学生 57 人(住校２１人)，老师 14人（住校 11 人）.全县义务教育阶段不足百人学校居多,师生比很不科学，小规模校点运转困难。对此，我市教育部门在深化调研得基础上，组织编制全市新得中小学布局规划调整方案,提出“农村小学向乡镇集中，中学向县城集中"得思路,有步骤地对生源少、师资弱、教学质量低得学校与教学点进行撤并与调整,提高了教育资源得利用率。如：清水河县小学校点从 2025 年得14 ９个减少到现在 58 个,初级中学从 11 所调整为现在得 3 所；与林县从 2001 年 216 所学校调整为现在得 4 ４所（含 27 个教学点），到 2 ００ 8 年将全部县镇初中得学生集中到县城５所中学读书。其它旗县区也都做了相应得整合（目前这项工作仍未结束，个别地区仍有班容量不足10 人、校容量不足百人得，仍需做进一步调整）,这样得整合有效地解决了上学问题，让农村学生享受到了优质教育资源。 调研人员瞧到，我市旗县区教育部门与学校根据各自得实际,从学校布局...
