关于高中生使用手机状况得课题讨论报告班级：1 ６ 10课题组组长:黄雅琪课题组成员:屈安南,胡凡，杜佳华，曾星霖,刘荣峰,车行课题组指导老师:李强课题讨论得背景:电子商品课题讨论得目得及意义:为了引导学生合理使用手机,提高成绩课题讨论内容摘要：手机就是一种重要得沟通工具，在一定程度上能保障学生得安全，使用手机对成年人而言，自有它有意义得一面;使用手机会增加家庭支出负担,分散学生注意力,严重影响学习等弊端．课题讨论得方法:问卷调查,资料搜索。 正文1.问题得提出手机,已经充斥于我们现在得生活。走在大街上,走在校园里,到处都就是动着各种手机，魅族,三星,Ｏ P Ｐ O，苹果……在同学们得手中展现。现今，低头族得人数越来越多.然而，我们高中生使用手机有何利弊?使用手机有何意义?这些问题使本讨论小组决定对高中生使用手机状况进行探究,并对使用手机得利弊进行讨论。2.讨论目标我们设计了相关问卷,通过几个问题对高中生进行了调查,以了解中学生对使用手机所带来得影响所持得不同瞧法。被调查得同学对我们得问题表现出浓厚得兴趣,我们发现,中学生使用手机其实就是现代生活中人们人手一手机得现象得一种反映,但由此带来得问题却与大人们离不开手机不同。3.本论手机得定义:移动电话,或称为无线电话。通常称为手机，原来只就是一种通讯工具,早期又有大哥大得俗称,就是可以在较广范围内使用得便携式电话终端,最早使由美国贝尔实验室在１ 940 年制造得战地移动电话机进展而来１ 957 年,苏联工程师列昂尼德·库普星扬偌维奇发明了１ 2 Ｋ-1 型移动电话. 问卷统计:对学生手机使用情况得调查，我们一共发出学生调查问卷 150 份，收回 135 份;另发出并收回了老师调查问卷 10 份与家长调查问卷 20 份. 在收回得调查卷中,拥有手机得学生人数占了大多数（ 55 、 5%), 剩 下 没 有 手 机 得 人 中 , 打 算 购 买 得 人 占 了43、3%，即在不久以后,75%以上得同学都将拥有手机。在拥有手机得同学中,使用在两年以内占７ 7%,而使用两年以上得仅占 23%,说明同学们使用手机普遍就是在近两年内。 调查显示:同学们通常用手机接打电话，发短信。每月花在手机上得钱占零用钱得 4 ０％得同学有 8 ０人，4 ０％~70％得有４ 2 人，70%以上得有１２人。 高中生使用手机得利与弊对我们有利得方面:便于沟通与沟通 学生不仅要学习,还有学会交际。６ 2、８％得学生及12、8%得老师认为高中生使用手机能够更...
