《零件的普通铣削加工》课程标准河源理工学校2025-3目 录一、课程定位..........................................- 1 -（一）课程的性质......................................- 1 -（二）课程的理念......................................- 1 -（三）课程的价值与功能................................- 1 -（四）设计思路........................................- 2 -二、课程目标..........................................- 2 -（一）培育目标........................................- 2 -1.总体目标............................................- 2 -2.专业能力目标........................................- 2 -3.方法能力目标........................................- 3 -4.社会能力目标........................................- 3 -（二）职业范围........................................- 3 -（三）职业资格........................................- 4 -三、内容标准..........................................- 4 -（一）内容范围........................................- 4 -（二）学习情境设计....................................- 5 -1.内容与学时分配......................................- 5 -2.学习情境 1 设计......................................- 5 -3.学习情境 2 设计......................................- 7 -4.学习情境 3 设计......................................- 9 -（三）教学场所与设备要求.............................- 11 -（四）任教老师要求...................................- 12 -四、实施建议.........................................- 13 -（一）教与学的建议...................................- 13 -（二）教辅编写建议...................................- 13 -（三）考核评价建议...................................- 13 -（四）资源开发与利用建议.............................- 14 -五、其他说明.........................................- 14 -六、课程标准审批表...................................- 15 -一、课程定位（一）课程的性质《零件的普通铣削加工》是数控技术应用专业的一门核心课程，该课程具有实践性、综合性较强的特点，前修课程为《机械制图与零件测绘》、《机械加工...
