教 案活动名称秋千日期2025-01-05老师活动主题5+生活与科技班级人数活动目标1、搭建一个稳定的结构
2、讨论稳定结构并能体现在秋千的支架上
3、通过推力来试验并推断秋千摇晃时间的长短
活动准备9090 基础套装、9656 简易机械套装、秒表、秋千图片
增删材料情况无活动过程活动目标联系1、 小朋友们，平常你们在公园里都玩些什么
玩过荡秋千吗
老师小时候特别喜爱荡秋千，荡起来感觉就飞起来了一样
我们常常在树干上用两根绳子和一块板子做成一个简单的秋千
2、请孩子们讨论一下在树上的秋千和公园里的秋千有什么不一样
（树上的秋千是利用树干作为支架，公园里的秋千支架是放在地上的
）那么是公园里的秋千比较稳还是树上的秋千呢
（公园里的秋千）那今日我们就搭一个安全、稳固的秋千
3、出示秋千图片，观察秋千的支架和座椅，支架是什么形状的
（三角形、长方形）座椅是一块板子、还有带靠背的椅子样的）由两根绳子连接座椅和支架
根据孩子们都喜爱玩的公园秋千引出本节课的主题搭建，知道秋千的支架要稳定
建构搭建 一个秋千
1、搭建稳固的支架，三角形或者长方形样式
2、在支架上安装吊绳或者长梁
（绳子的每边最好是两根）
3、使吊绳连接座椅，保持座椅平衡
搭建支架稳定牢固的秋千 ， 思 考 绳 子 连 接 方法
反思1、询问孩子们搭建的是什么样的支架，结构稳定吗
2、先让孩子们推断一下，是推力大荡得久还是推力小荡得久
再利用手机上的秒表测试一下
知道什么结构最稳定，秋千晃动时间和哪些因素有关
延续 请孩子们想办法在支架下再搭建一个秋千，可以供更多的乐高娃娃玩耍
熟练秋千搭建的方法，装饰秋千
评价1、 哪一个部分让秋千保持稳定
——稳固的支架
2、什么问题会导致秋千的蹬板翻转
——绳子长短不一，或者蹬板太宽而两侧各只有一根绳子
3、经过测试，推力的大小和秋千摇晃的时间是有什么关系
——推力越大，秋千摇晃时
