科学探究活动 开超市设计意图： 小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的推断有所偏差
如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西
因此，我创设情景游戏 ，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、推断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念
为帮助幼儿理解“空集”这一比较特别的概念，我设计了“开超市”的情节
在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并注意在难度上分层次，满足不同能力幼儿的需要
在过程设计上，我让幼儿通过直接的探究、体验来积累经验，并用比较简单的语句，讲述操作的过程，激发幼儿学习的主动性和积极性
活动目标：1、激发幼儿探究的兴趣
2．尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，同意用简单的语言进行讲述
3、进展幼儿动手操作的能力以及口语表达力
活动准备：透明类、不透明类的各种食品包装若干、有的装东西，有的不装东西
活动过程：一、观察激趣： 观察空货架，激发幼儿做理货员的欲望 二、尝试操作 1、介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的
每人进一样东西，空的东西不要的
2、幼儿操作，老师观察：幼儿是用什么方法去推断“有”和“没有”
3、沟通小结 你进的是什么
里面有东西吗
你怎么知道的
三、再次操作 1、鼓舞 幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再进许多货
指导： 能力弱的幼儿用直接的方法感知
能力强的幼儿各种方法推断
询问个别幼儿：里面有东西吗
你是用什么办法知道的
2、相互介绍
四、 开超市
