贵州省某某学院教 案 2025 年 3 月 2 日课程名称/代码保育员考证课程类型□专业核心技能课 □专业基础技能课□实践课 □公共基础课专业素养拓展课 □人文素养拓展课总学时/周学时80/4学 分4授课老师职 称助理讲师所属教学部门普通课教研室授课班级15 学前教育秋 3.4.5 班授课学期2025-2025 学年第 二 学期教材名称/作者《保育员》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写参考资料婴幼儿保教实训与指导贵州省某某学校教案首页学习领域保育员考证项目讲授任务保 育 员 的 职业 道 德 与 职业守则课内时数/课外时数4/0周/课次1/2知识技能目标了解保育员职业道德基本知识了解保育员的职业守则能力训练任务、案例识记保育员的职业守则并能实际运用德育内容：保育员职业道德重点难点重点：了解保育员的职业守则难点：理解并能实际运用教学方法手段结合课本和案例，实行课堂互动的方式进行课堂教学，鼓舞学生敢于发言、乐于发言,使学生能够的领悟体会知识点。主要使用讲授法、讨论互动法、举例法教学条件案例教学要求预习，初步了解知识点教学内容过程设计第一章 保育员的职业道德与职业守则一、呈现案例,质疑导入 道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基本准则.俗话说“学高为师,德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在很多时候,也许比知识更重要。一名老师，首先讲的不是智商有多高，排在首位的，应当是道德.“德高为范，学高为师！”1、案例呈现 案例一:范跑跑事件：范跑跑，原名范美忠，四川省隆昌市人，1997 年北京大学历史系毕业。后任职于四川省都江堰光亚学校。2025 年 5 月 12 日汶川大地震发生时，时任光亚学校老师并正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，随后他在网上发文透露此事，引起互联网及平面媒体的报道与社会关注，以及针对道德、师德、诚实、伦理、法律等一系列问题的广泛争议与讨论.案例二：2025 年感动中国十大人物之一：张丽莉，女，28 岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3)班班主任。 2025 年 5 月 8 日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生,危险时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒了。 车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血,惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏...
