第一高级中学 2025 级阳光分班主持词尊敬的各位家长、领导、老师、同学们:大家上午好
接下来由我主持本次阳光分班具体实施步骤
首先，我们进行平行班阳光分班：第一步： 请工作人员刘瑛老师将“老师箱"和“学生箱”向大家展示
没有问题请电脑旁监督席的家长代表、学生代表和总校纪委曹建军主任检查代表平行班老师组合的、分别标有编号为 3—12 号的10 个乒乓球（请注意 6 和 9 号数字有下划线，以示区别);检查没有问题，请刘老师把这 10 个乒乓球投入“老师箱”内，并把箱子晃几下；工作人员已将 3-12 班老师配备结果（一式三份），摆放好,请电脑旁家长代表和总校纪委曹主任检查，检查同一摞是否是同一个班的三份（幻灯片翻页,电脑上显示的是 1—12 班老师配备结果，请家长代表、学生代表查看）
——检查没有问题，请坐
--——（电脑上没看认真的,会后在报告厅宣传栏张贴，大家再认真看,幻灯片回到第一张）
第二步：现场由电脑对学生均衡编组
具体做法是：由电脑均衡编组,可以看到不同次按键编组结果不一样，按三次，并保存三次编组结果,选取班级均分分差最小的一次结果作为最终结果(均分分差指最高分和最低分的班级均分的差值)-—下面,请罗老师开始按键，并请电脑旁家长代表、学生代表和曹主任监督
请罗老师报一下分差：第一次均分分差是( ）第二次均分分差是（ ）第三次均分分差是（ ）好了，比较三次均分分差，其中,班级均分分差最小的一次结果是第（ )次（ ）分，我宣布第( ）次结果做为均衡编组的最终结果
好,请罗老师根据第（ ）次均衡编组结果开始打印——并请电脑旁家长代表、学生代表和曹主任监督
由于每个编组都要打印一式三份，请大家耐心等候
现在，请老师代表韩见同老师将打印好的 10 个编号组（C—L）学生名单(一式三份），按顺序摆放在指定位置上
现在请电脑旁的家长代表、学生代表和曹主任检查平行班学
