XX 学校 2025 年老师传帮带工作计划为了全面提高老师综合素养,加强专业老师团队建设，促使青年老师尽快成长，充分发挥骨干老师的示范和帮带作用，建设一支高水平新老师队伍,特制定 2025 年老师传帮带工作计划
一、指导思想 努力践行学校老师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校老师进展需求出发，通过“传帮带”结对模式,加强对老师的培育,努力建设一支观念新，素养高,能力强，具有现代教育素养和创新意识的老师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高
二、老师传帮带的基本内容1、师德师风: 法律规范青年老师的职业道德和行为，增强青年老师的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和老师职业观，树立热爱学生、教书育人、为人师表的意识和责任感
2、教学思想和教学理念: 帮助青年老师树立教学的新思想和新理念,引导他们将工作过程导向的教学理念融入课程改革的设计之中，努力提高教学教育水平
3、教育教学能力： 培育青年老师在教学设计中既重视学生的学习,又要重视学生的品德，指导青年老师仔细执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教育技术的能力，促进教学活动的开展
三、对传帮带老师的具体要求1、指导老师：⑴ 具有 10 年以上教学经历，且师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富的名师、骨干老师
⑵ 要制定传帮带活动的工作计划⑶ 指导青年老师工作的各个环节、传授自己的工作心得
⑷ 开放自己的课堂、公开自己的教案
⑸ 每月至少听青年老师上课 1 节，每节课应与青年老师交换意见并要有交换意见记录
⑹ 指导青年老师备上一节公开课或示范课
2、被指导老师⑴ 参加工作不足 10 年或到我校工作不足 3 年,有上进心的青年老师
⑵ 每月至少听指导老师上课 1 节课
⑶ 主动将教案给指导老师检查，并将指导内容记录在案
⑷ 常常向指导
