《改造我们的学习》读后感进入新时期以来，党中央提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。作为领导干部,我感到自己必须以对党和人民的视野高度负责的精神，重视学习,善于学习，做一个学习型领导干部.带着这个学习目的，我重读毛泽东同志在延安时期所作的报告《改造我们的学习》,感到收获极大。感到毛泽东同志的相关论述是一名学习型领导干部如何改进自己学习水平的重要法宝。一、客观实际是学习的起点与归宿毛泽东同志的《改造我们的学习》一文，堪称马克思主义中国化的一篇经典之作。他首先从学习问题入手，分析了中国共产党成立以来，在对待马克思主义理论问题上的一些根本性的错误认识.他首先分析了当时在党内存在着的一种错误的讨论现状，指出：“像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的讨论有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面,对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的讨论工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以讨论的工作，缺乏调查讨论客观实际状况的浓厚空气。"毛泽东同志的这一论述，同样也是对我们今日担任重要领导职务的同志们的一种鞭策。由于事务性工作较多，不少同志把主要精力都放在了应付眼前的急迫任务上面，缺乏集中精力对客观情况进行调查讨论的意愿，造成了对具体问题缺乏了解的情况,以至于在很多情况下失去了对客观实际做出正确推断的能力，带来了工作上不必要的损失。作为一名肩负重要责任的领导干部，我自己深深感到,应该引以为戒，不管有多忙，自己都要在对国际国内实际情况的了解与讨论上多下功夫，努力使在自己不脱离实际情况的基础上圆满地完成工作任务。总之,客观实际就是我们学习的起点。在学习上假如没有对客观实际的了解,这种学习终归是缺乏基础的。毛泽东同志在《改造我们的学习》中还分析了当时党内许多人存在的理论和实际分离的严重错误。他指出:“教哲学的不引导学生讨论中国革命的逻辑,……这样一来，就在许多学生中造成了一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的指示反而不重视，他们一心向往的，就是从先生那里学来的据说是万古不变的教条。"理论联系实际是马克思主义的一条基本原则。在这里，毛泽东同志将这一原则运用于分析当时延安理论界、教育界所存在的严重错误倾向，这对于推动当时的马克思主义的中国化、大众化进程和发挥马克思主义对中国革命的指导作用很有...
