《爱的教育》导读课【教学目的】1。让学生在好书推举活动中认识《爱的教育》一书。2.深化激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。【教学重点】在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导.【教学难点】1。培育学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力.2.在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱.【教学过程】一、激情导人，感受爱。同学们，很兴奋能有一节课的时间与你们共同静静地读书了.我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》.但你们知道吗，这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今日,老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。二、推举《爱的教育》1。了解封面 ⑴出示书的封面. ⑵请你仔细看一看书的封面,告诉大家，从书的封面，你了解到了什么？ ⑶你还想了解什么呢？2.了解大体内容 ⑴出示内容简介 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记,抒发了人类最伟大的感情—-爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及 10 则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 ⑵请你以自己喜爱的方式去读一读，再告诉大家，你从中了解到了什么? ⑶沟通。3.指导阅读《爱的教育》（1)初步的阅读方法指导。 师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？⑵ 师总结：先看序言,再读目录,然后阅读正文。4。从序言中你了解到了什么？(出示课件：内容简介、作品影响)1。看一下目录你最熟悉那些故事？2.沟通、故事大概内容3。走进人物感受教育 出示幻灯。学生沟通。4。欣赏精彩片断。5。谈阅读感受。 6.读后感激趣。 过渡：这确实是一部震撼人心的作品！译者夏丐尊先生备受感动流着泪读完全书，并决定要将此书介绍给中国的读者。本书的作者也说过：“每一个读过此书的人,都会受到灵魂的震撼。"下面，再让我们一起来看一看部分读者...
