《草房子》导读课教案坡头乡中心学校 黄玲珍教学目标: 1、激起学生阅读《草房子》的兴趣. 2、初步了解作者和书的内容。 3、培育良好的读书习惯。 一、童谣导入 1、孩子们，欢乐的童年，除了和小伙伴们一起玩耍、做游戏，留在我们记忆中的还有那一首首富有浓郁诗情的童谣。 姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里,没有奶吃向我哭,记得外公娶外婆,我在轿前放爆竹。 2、自己读，大声读。 3、有意思吗？这样的童谣叫颠倒歌,在歌谣中一切都是颠倒的，违反常理的，反映了小孩子奇特的思维，丰富的想象。同学们，这样幽默而精彩的的文字，是黄老师从这本《草房子》里看来的。《草房子》究竟是怎样的一本书呢?今日这节阅读课，让我们一起走进《草房子》—— 二、介绍作品、作者 《草房子》是一篇以少年儿童为题材的长篇小说，记叙了一群农村孩子的成长故事。除了桑桑、秃鹤,还有很多年龄一般大的孩子，在他们身上发生了很多有趣的故事。关于这部作品，我们不妨看看专家的评价。第一板块——闪亮在《草房子》上的光环(一）获奖档案 获第四届国家图书奖（1999). 中宣部“五个一工程”奖（1999） 电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影华表奖 第八届金鸡百花奖、最佳剧本奖(二）专家评论 高洪波（中国作协书记处书记、创联部主任）： 这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品:水乡风情画，拳拳少儿心。 崔道怡（《人民文学》副主编）： 《草房子》就是当代中国之《爱的教育》. 樊发稼(中国社科院文学讨论所讨论员）： 读《草房子》真正是一种享受,是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。 《人民文学》副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗” 第二板块-—掀开《草房子》的面纱（一）内容提要 老师叙述：《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守,桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊,秦大奶奶对土地的深深眷恋……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯粹.小说以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。被誉为 20 世纪 90 年代中国的《爱的教育》...
