安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》一、教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。2、培育幼儿的安全意识.3、使幼儿会上下楼梯二、教学难点走楼梯的正确方法三、教学准备 1、印有脚印的楼梯。2、准备几种动物玩具教学过程一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？"“怎样上下楼梯才是最安全的？”(幼儿自由讨论）二、老师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，假如是你,你会怎么办？（自由讨论）三、师生总结走楼梯的正确方法：1、两脚交替上下楼梯,两手应扶好楼梯扶手。2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。四、实践活动：组织幼儿分组练习上下楼梯，老师从旁指导,并提醒幼儿注意安全.五、总结。通过这次“安全上下楼梯"演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。附:《小老鼠走楼梯》的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很美丽的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音 do、 re、 mi ……小老鼠可真淘气在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上,慢慢下。这时,他感觉太没有意思了,不如，跳着走吧,于是，小老鼠一个一个台阶的跳,后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑,摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗.这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不淘气了。
