个案工作-形成性考核-在线作业

个案工作第一次在线作业一. 单选。 （共 10 小题，30 分）1。 关于再构法下列说法不正确的是（ ）. A 。再构法认为，一个人的核心信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介作用。 B 。意义再构的作用就是直接针对行为本身为案主提供新的视角去看待自己的行为. C .意义再构的本质是给某种情境和行为一个具有不同意义的新标记和新名称。例如，案主的“顽固”可以再构为“独立”。 D 。情境再构对那些过分概括（如“我从来都不自信”，“我总是迟到”等）的案主最有效。学生答案: 未做正确答案: B分数：3 得分：0 (未答）2。 会谈中干预案主的技巧，对于自我暴露的说法正确的是（ ）. A 。是指工作者将自己的生活经验同案主一起分享. B 。是一种类似经验的分享。 C 。是对案主的自我了解有帮助的分亨。 D .是辅导过程中的目的。学生答案： 未做正确答案: C分数：3 得分：0 （未答）3. 下列问题中,哪项属于封闭式提问。（ ） A .你家中有什么人？ B .你与爸爸的关系如何？ C 。你与家人关系如何? D .你与爸爸关系好吗？学生答案： 未做正确答案: D分数：3 得分:0 （未答）4。 一个 23 岁的女孩，因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后，他们开始了联系.心理医生对女孩帮助很大，女孩慢慢喜爱上了他，产生了强烈的依恋感。在此案例中,下列分析不正确的选项是（ )。 A .女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情，而是移情 B 。由于个案辅导所用的时间较长，案主会把对自己父母、亲人等的感情投射到个案工作者身上, 使之成为重要人物的替身 C 。案主对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉 D .这种感情出自案主对咨询者的有意识的倾慕之情学生答案: 未做正确答案: D分数：3 得分:0 （未答）5。 关于“接纳"，下列说法正确的是（ ）。 A 。接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值推断持赞同态度 B 。接纳就是指个案工作者接纳案主的一切行为 C 。社会工作者除了对案主的接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为 D .社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观学生答案: 未做正确答案： C分数：3 得分：0 （未答)6. 关于“同感"下列说法正确的是（ )。 A .同感即同情心 B .同感仅指个案工作者理解案主的感受 C .同感仅指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣 D ...