医学类（五年制）本科生培育方案一、培育目标总体培育目标：培育德智体美全面进展，具有较强实践能力和创新创业能力,具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有进展潜能的高素养医学人才
临床医学专业(五年制）培育目标：培育具有良好的敬业精神和职业道德,较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师
麻醉学专业培育目标：培育具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才
学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和进展潜质
能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、痛苦诊疗和相关学科的医疗、教学和科学讨论
精神医学专业培育目标:培育具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能,较强的实践能力,积极的创新精神,具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师
医学检验专业培育目标：培育具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素养高能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技术高水平人才
护理学专业培育目标：培育适应社会、满足护理学科建设与进展需要；具有良好职业道德,较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大进展潜能的，德、智、体全面进展的高层次护理人才
二、培育要求临床医学专业（五年制）培育要求：1、思想道德与职业素养要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度,融洽的医患关系，良好的团
