分数： 华南理工大学广州学院课程设计任务书 题 目: 十字路口交通信号灯的 PLC 控制系统设计 课 程： PLC 技能培训课程设计 专 业: 自动化 班 级： 2025 级 1 、 2 班 姓 名： 学 号: 电信学院 PLC 技能培训 课程设计指导老师评价表院(部)电子信息工程学院年级专业班级14 自动化 2 班学生姓名吴浩龙学生学号202530087098题 目一、 指导老师评语 指导老师签名： 2025 年 12 月二、 成绩评定(分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次）第 一 部 分任务书《PLC 技能培训》课程设计任务书一、课程设计目的编程序控制器（PLC）于 20 世纪 60 年代在美国诞生，在我国的进展与应用已有 30 多年的历史，现在它已经广泛应用于国民经济的各个工业生产领域，成为提高工业装备电气自动化水平的重要设备和强大支柱。因此，PLC 技术已成为电气自动化专业技能型人才必不可少的重要技能,《 PLC 技能培训》课程是《电气设备与 PLC》课程实践教学环节,通过实践，可以帮助学生加深对理论知识消化吸收,提高 PLC 编程技能。该课程设计的主要目的是通过运用三菱 FX3U 系列 PLC 设计一控制系统，掌握 PLC 控制系统设计原则、方法、过程和具体设计步骤。通过设计还有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。电气设计必须满足生产设备和生产工艺的要求,因此，设计之前必须了解设备及控制系统的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培育从事设计工作的整体观念。课程设计应强调能力培育为主，在独立完成设计任务的同时,还要注意其他几方面能力的培育与提高,如独立工作能力与制造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力;查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力;工程绘图的能力;书写技术报告和编制技术资料的能力.二、PLC 应用系统设计的内容和步骤1．设计原则（1）系统应最大限度地满足被控设备或生产过程的控制要求.（2）在满足控制要求的前提下,应力求使系统简单、经济，操作方便. （3)保证控制系统工作安全可靠。（4）考虑到生产进展和生产工艺改进，在确定 PLC 容量时，应适当留有裕量，使系统有扩展余地。 2．设计内容（1）拟定控制系统设计的技术条件。 (2)确定电气传动控制方案和电动机、电磁阀等执行机构。 (3)选择 PLC 的型号。（4）编制 PLC 输入、输出端子分配表。（5）绘制输入、输出端子接线图。 (6）根据系统控制要求，用相应的编程...
