精心 爱心 潜心—-优秀班主任新集中心小学老师王玲事迹材料 “青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇；也可以放出漂亮的火花。可以因虚度而后悔；也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名老师的格言.正是在这条格言的指引下，她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 她叫王玲,自 95 年工作以来,一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。 她对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发.她凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同。 王老师热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高.在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高,常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上 一、精耕细作，精细管理重视思想教育是王老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。王老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人,学会求知”做文章.通过“出黑板报、演讲竞赛、主题班会”等灵活多变的形式,使学生得到潜移默化的教育。留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母,亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱,心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素养的提高。 王老师对待这部分学生的教育加倍用心。上学期，王老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十.王老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况,心理状况，...
