活动设计意图：科学教育的内容应从幼儿的身边取材，我这次活动的选材就来源于幼儿在园生活。在几次户外活动时,我看到孩子们喜爱去接飘落下来的树叶，他们兴致勃勃地从地上捡起树叶往上扔,看它们落下来的样子，还一边玩一边欢呼：“掉下来啦！掉下来啦！"我意识到这是一个很好的教育契机，于是就设计了这个科学领域的活动《掉下来啦》，希望通过游戏引起孩子们对探究落体运动的兴趣，引导他们在“玩中学”在“玩中求进展”，就如《纲要》中所说 :“要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.”发现和感觉到周围世界的奇妙，让孩子们体验和领悟到科学就在自己身边，保持永久强烈的好奇心和求知欲. 我们中班的孩子年龄 4———-5 岁左右，思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此，在目标定位上,我抓住孩子的兴趣点,把引导他们通过活动“对周围的事物、现象感兴趣，保持好奇心和求知欲”作为活动的核心.同时根据我班孩子的实际情况和年龄特点,确立了活动的指导思想：1、通过游戏引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探究欲望。 2、培育幼儿乐于探究，敢于尝试的科学精神。 3、帮助幼儿在集风光前大胆表述自己的发现。一、早接活动:目标:1.会用普通话主动问“早”、“好”,与家人说“再见”。 2。能选择自己喜爱的玩具，兴奋地与同伴玩.3.同意参加力所能及的劳动，准备:积木，积塑，图书等。重点指导：观察幼儿入园情绪,与他们沟通生活中观察到的季节变化等情况，与正在进行的主题活动相关的话题等.二、早餐活动：目标:1.能愉快宁静的吃早餐。 2.将碗、筷轻轻放到指定处,并用餐巾擦嘴。重点指导：愉快宁静吃自己的早餐。鼓舞家好、沙沙喝完自己的牛奶。三 、早操活动目标：1、能愉快地跟着音乐做操。2、能随音乐协调地做动作。准备:1、早操器械、录音机、磁带、2、场地检查、幼儿服装等。重点指导:1、能在活动中欢乐的与朋友交往。2、上肢运动手臂伸直，动作到位.四、集体教育活动：科学——“掉下来了”活动目标：1、喜爱尝试探究、观察发现不同物体的不同落体现象。 2、同意在集风光前大胆表述自己的发现。 3、同意与同伴合作探究、观察。活动准备：1、空间准备:让幼儿围坐成半圆形. 2、材料：树叶、羽毛、积木、纸条若干、一段优美的曲子.记录表若干、彩色笔 。活动过程:1、激发兴趣：★猜猜小客人。 师：“小朋友们,今日咱们班来了几位会在空中...
