体育教研组工作总结一、总的回顾 本学期体育教研组一如既往，仔细贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作"的精神，进一步领悟体育课程标准的内涵
积极营造良好的体育氛围，彻底转变老师的教学理念
在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果
二、主要工作 （1）转变教学理念，教育、教学工作有序 随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想教学模式已经不能适应学生身心进展的需要
因此，本组要求每一位体育老师在仔细学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参加的体育教学模式
经过一学期努力的摸索，不断的创新,大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学
怎么练；变老师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐进展
学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂
（2）营造体育氛围，群众体育工作充满生机 营造良好的体育氛围是素养教育的一个重要前提,本学期我们全体体育老师同心协力，各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢
尤其是常常性的体育竞赛给东尖山学校带来了蓬勃的体育生机,学生的身体素养大有提高，体育健康合格率98％以上
（3）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶 竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣,将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念,根据体育训练的周期性、竞赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组老师知难而上，在训练时，既有分工,又有各展其长的机会;既有阶段性目标，又有近期目标
