课题:演示文稿设计与制作之初体验教学设计者:吴江区桃源中学潘悦骅【教材分析】本课为江苏凤凰科学技术出版社 2025 年修订出版的《初中信息技术(7 年级)》第 5 章《演示文稿设计与制作》第 1 节第 2 课时的内容
内容主要包括 wps 演示德基本操作
该课为下几节制作完整的演示文稿打下基础
【学情分析】教学对象为初一的学生,学生已经学习了运用 WPS 表格和文稿的一些技能,并且在上一节课已经解了 wps 演示在生活、学习和工作中的作用,认识了 wps 演示的软件界面,及一个演示文稿的基本组成和要素
所以老师在教学过程中只需对此内容进行引导,对个别慢热型的学生进行个别指导,一如既往推行同组学生间的相互帮助和促进的模式
【教学目标】1
知识与技能(1)进一步熟悉“WPS 演示”软件的基本操作
过程与方法培育学生自主学习的能力
情感态度与价值观通过创作,培育学生的创新思维和审美能力
【教学重点与难点】【教学策策略与方法】以老师为主导和学生为主体的策略,创设情境完成“无锡元素
dps"演示文稿;将重点与难点利用任务驱动方式呈现;学生通过自主学习与探究掌握知识点
【教学准备】多媒体教学系统、网络机房、学案、课件
【教学设计思路】本课使用《中国元素
dps》演示文稿作为教与学的主线,相关学习活动围绕此展开
学生通过观察总结出演示文稿的组成及包含的素材,并引导学生感受其浓烈的中国国风,使他们体会到设计对于制作演示文稿的重要意义,最后通过模仿它来制作演示文稿《无锡元素,dps》,熟练“WPS 演示”程序的基本操作,掌握本节课的重点一一提炼主题和小标题
【教学过程】1
情景导入,引发思考老师活动:播放演示文稿“剪纸
配合讲解:中华文化源远流长,凝聚着华夏民族传统文化精神的“中国元素”是人类文化的重要组成部分
《论语》作为儒家创始人孔子及弟子的言行集,对中华民族的道德行为