保育员培训计划本计划以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、有用性，依据《幼儿园工作规程》精神，紧密与幼儿园的实际相结合，包含了完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能；幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的进展。而保育员的素养关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一,为此特拟定本计划：一、培训目标通过专业理论知识学习与操作技能训练，使学员了解婴幼儿生理、心理进展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础知识;托幼机构法规的基础知识；熟悉托幼机构的安全、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步配合老师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动,具备托幼机构保育员工作的基本能力。二、培训对象xxx 县从事幼儿保育管理工作的相关人员。三、模块设置与培训要求采纳了理论知识与操作技能相结合的模块式结构，组合成理论知识与操作技能一体化的十二个培训模块，分保健与教养两大部分。保健部分第一部分：保健 模块 A 小儿生长发育与体锻使学员了解小儿各年龄阶段的划分及保健要点,了解小儿体格生长和神经精神发育的规律，了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼常用的方法。模块 B 小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理 使学员初步了解热能及营养素的名称，了解集体儿童膳食管理的原则.模块 C 微生物基础知识与消毒隔离使学员了解微生物的概念，了解细菌、常见致病病毒的基础知识；掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识，会对环境及各种物品进行预防性消毒.模块 D 小儿常见病预防使学员掌握四种常见传染病主要临床特征及预防；了解营养性疾病的主要临床表现;了解常见呼吸道、消化道、肠寄生虫病、皮肤、小儿外科病的主要症状;了解五官疾病及保健要求。模块 E 托幼机构意外事故预防使学员熟悉托幼机构安全工作要求,掌握 5 种意外事故的预防，会简单处理 2-3 种意外损伤。模块 F 托幼机构常用护理法使学员了解托幼机构 4 种常用的护理法；会简单进行清洁伤口和晨间检查，会对常见症状进行简单处理.第二部分：教养 模块 A 托幼机构的法规使学员了解《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《上海市母婴保健条例》的主要精神，《条例》、《规程》制定的依据，适用范围及施行时间;明确幼儿园的性质、托幼园所的任务、保教目标及保教结合...
