第 1 课教学内容:初识信息表达主备人：马俊涛教学目标: 1、了解常见的信息表达形式的特点。2、学会多种信息表达方式传递信息，并学会选择最合适的信息表达方式。教学重难点：学会多种信息表达方式传递信息，并学会选择最合适的信息表达方式。教学过程：一、创设情景，导入新课.老师，您像一位船长带领我们遨游知识的海洋,您像一根蜡烛照亮了我们知识的天空。同学们，每年 9 月 10 日是老师节，我们要向尊敬的老师表达自己的爱.二、任务驱动，引导探究。任务一:了解多种信息表达方式。1、用怎样的形式向老师表达自己的爱呢?说一说自己的想法吧。2、沟通任务二：学会选用最合适的方法传递信息1、 学一学多媒体示范,了解多种信息表达方式2、 动动手 出示连一连内容。这些信息的传递分别采纳什么形式？把它们连起来，并找找身边的一些应用实例。3、 动动脑 以上几种常见的信息表达各有什么特点?我们应该怎样选择合适的信息表达形式呢?三、拓展延伸。1、我们最喜爱用哪种方式表达对老师的爱呢？为什么？2、人的手势、表情等肢体动作也可以表达信息。了解一下听力障碍人群使用的手势，看看他们是怎样表达信息的。第 2 课教学内容:初识信息加工主备人：马俊涛教学目标： 1、了解什么是信息加工。2、学会电子贺卡中的文字编辑、图片处理。3、了解图片的猎取方式.教学重难点：学会电子贺卡中的文字编辑、图片处理。教学过程：一、创设情景，导入新课。老师节来临,四一班的曾悦同学为老师准备了一张纸质贺卡。为了更好地表达祝福，她在计算机中制作了一份电子贺卡发送给了老师。将纸质贺卡做成电子贺卡，是一个信息加工的过程，我们一起来认识一下信息加工吧。二、任务驱动，引导探究.任务一：电子贺卡制作过程中的信息加工1、 文字编辑学习字体的调整和如何使用软件自带的艺术字效果.2、 图片处理把纸质贺卡扫描成电子图片，利用图像处理软件将花瓶抠出来，再把花瓶图片插入到贺卡中来。3、沟通其它猎取图片的方式。任务二：生活中的信息加工1、 出示三组图片,思考信息加工发挥了什么作用。2、 做一做:对曾悦同学的电子贺卡进行进一步的加工，比如插入音频、视频、动画。请动手试一试。三、总结评价,拓展延伸.1、请大家评价自己在本节课的表现，有什么收获和不足。2、生活中哪些地方还用到了信息加工?请大家举几个例子,并思考信息加工给我们生活带来了什么.第 3 课教学内容：新技术的认识与应用主备人：马俊涛教学目标： 1、了解“艾...
