2025—2025 学年第一学期高一三部学科教学计划学科 信息技术 组长 李丽 一、教材分析本书共 7 章,是以信息处理与沟通为主线，根据“信息的猎取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与沟通—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容.通过本书的学习，使学生能够掌握信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术沟通思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会进展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。二、学生分析高中一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而高中信息技术课本身不是考试学科,因此很多学生不重视，只想上网玩,给老师的教学带来许多不便。老师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶，以满足学生个性化进展的需要。三、教学措施1、强调基础知识，重视教学方法、教学技能.2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。3、课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用.4、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理.5、组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四、教学教研计划表周次教学进度中心发言人 周研讨课1新生军训2信息及其特征李丽3日新月异的信息技术姜文4信息猎取的一般过程刘聪5因特网的搜索引擎李丽6因特网的搜索技巧姜文7文件的下载——文件及其类型刘聪8文件的下载--多路径文件李丽9网络数据库姜文10期中考试复习刘聪11模块考试12信息加工概述李丽13信息的智能化加工姜文14信息的编程加工刘聪15文字及其处理技术李丽16字处理软件姜文17熟悉 Excel 软件刘聪18表格数据的处理及图形化李丽19期末考试复习姜文20模块考试2012—9-9
