公司的经营教案设计一、教材分析：本教材是人教版高中思想政治 1 经济生活第二章元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务,因此，第二单元就应该讨论、分析“生产”.物质资料的生产是人类生存和进展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学讨论的出发点。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”—-企业。它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的进展状况,没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此,掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广阔青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用.二、新课标基本要求1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与进展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。三、教育教学目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。(二)能力目标本框教学，重点培育学生分析问题、参加经济生活的实践能力在学习经营公司时,通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力.使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。（三）情感、态度与价值观目标1、 培育学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的进展.2、 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3、 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识.四、教学重点1、 公司制企业2、 公司的经营五、教学难点正确认识企业的兼并和破产六、教学过程(一）引入新课师：上课之前，请同学们看一下老师手上的手机是什么品牌.生:诺基亚师:你还知道有哪些品牌呢？（学生回答） 师：展示一些著名品牌的图片,我们知道这些都是品牌标志.一个个品牌代表一个个企业.正是企业和劳动者制造了品牌。不断提高我们生活质量和消费水平.那...
