关爱残疾孩子工作总结当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾孩子由于自身身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为了能让这些孩子健康欢乐成长，根据期初制定的工作计划，有针对性地提出行之有效的措施和办法,为残疾孩子营造了健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，现总结如下。1、建立了残疾孩子关爱档案。仔细调查讨论，摸清残疾孩子的底数,建立残疾孩子的专门档案。 2、健全残疾孩子的谈心制度。常常与孩子谈心,随时掌握残疾孩子的思想动态，引导他们健康成长。不时与残疾孩子互相沟通、沟通，掌握被关爱残疾孩子的思想、学习、生活情况，并给予一 定的指导和帮助;定期家访与监护人沟通，及时反馈残疾孩子的情况,帮助 做好残疾孩子的思想工作。3、开展人文关爱活动。注重对关爱残疾孩子的心理健康教育。多与残疾孩子沟通，做到细致入微，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢、因材施教.让他们体验到生命成长的欢乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。鼓舞残疾孩子积极参加班队活动、书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,增强学习、生活的信心，体会到学习的欢乐、成长的欢乐和学校、老师们对他们的关怀。 4、加强与残疾孩子父母或监护人的沟通与沟通。通过电话家访、实地家访等方式与家长定期联系、充分沟通，帮助家长提高自身素养，转变教育观念和育人方式,共同关注残疾孩子生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓舞残疾孩子努力学习，自爱自强。遇到重大事情，老师及时与残疾孩子父母进行沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。关爱残疾孩子,携手一起成长，“教育就是爱的工程，有爱才能走得更远”，和残疾孩子手拉手，努力实现残疾孩子“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”,让孩子的成长更漂亮！
