九年级历史上学期教研组工作计划2025.08指导思想 ：本学期教学工作以高效课堂建设为中心，以校本教研为重点，以加强老师队伍建设,促进老师成长为出发点，以老师积分制管理为手段，以培育学生良好学习习惯为突破口，强化教学过程管理的监控与指导，全面提高老师业务能力，促进学生自主、多元进展，促进我校教育教学事业全面、和谐、稳步、持续进展。工作目标：加强和完善校本培训、课题讨论和职业特长发挥工作；强化集体备课工作；仔细落实和完善“自学点拨，当堂达标"学案导学课堂改革方案，课堂教学真正做到堂堂清；加强初三中考的指导和调度工作,切实做好培优和补差辅导。具体工作安排： 一、制定落实教研活动计划 明确本学期工作重点,集中精力抓好教学,针对学校制定的教学目标，配合学校教育、教学管理，注重教室即时效率，同时落实细节: 1、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多讨论， 特别是对中考信息的采集、讨论分析。 2、结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、及时批改，重点同学要面批；分析、总结,找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 3、同组老师仔细完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于 30 节。 二、加强备课组活动，提高教学质量利用集体备课，丰富教室教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的教学,仔细组织备课，分解教学过程,从细节处入手，制定切实可行的教学计划。 三、抓好教室教学，活跃教室气氛,提高教室效率 本学期将紧紧围绕素养教育，着重提高教室即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学,实行开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高"五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效，使教室效率得到提高。 1、开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发,将基础知识与能力培育相结合，培育学生的解题能力和分析问题能力。 2、结合学校的“日赛课”,有计划的进行教学研讨。3、加大课堂教学改革力度,继续完善“自学点拨,当堂达标”的课堂教学模式。重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理，充分落实学生的主体地位,避开人为加重学生课业负担等不良现象，形成良好的学习风气.要以管促教，切实改变只教不管、教管分离的观念。 四、落实月考制度，做好成绩分析 作为阶段教学检测的一种方法，能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。 1、仔细出好每一份试卷。备课组集体讨论，精选试题，突...
