加强课堂管理 提高课堂效率南阳市第八小学东校区李含云2025 年 4 月加强课堂管理 提高课堂效率南阳市第八小学 李含云内容摘要：课堂是教学的主阵地，课堂管理是老师的基本功。良好课堂管理有利于提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果。有效的课堂管理是教学得以顺利进行,实施高效课堂的重要保证。现代课堂教学管理则强调为促进学生积极的学习行为和争取成就的行为，创设积极的课堂学习气氛，同时预防问题行为的产生。关于如何加强课堂管理，我仅从个人的理解和实践谈几点想法和做法：一、抓好课堂常规管理，维持正常的课堂教学秩序，是提高课堂效率的前提;二、加强课堂教学管理,制造积极的课堂学习气氛，是提高课堂效率的关键;三、重视对课堂管理的反思和课堂学习行为的评价。作为老师，我们要加强课堂管理,最大限度减少无效的教育教学行为，让课堂教学更加和谐高效。只有这样，才不会把课上成“糊涂课”,才能使师生的教与学产生最佳的互动、互助、互进的效果。关键词：课堂 课堂管理 教学 高效课堂课堂管理是老师为了完成教学任务,调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列的教学行为方式。管理好课堂是开展教学的基石，老师必须不断的提高课堂教学管理技能。在单位课堂时间内,课堂效果越好教学效率就越高。课堂假如管理不好，就会影响老师的讲课,影响学生的听课，影响教学效率的发挥。老师在学生学习活动中不仅引导者、促进者，还是组织者、管理者，因此课堂是教学的主阵地，课堂管理是老师的基本功。良好课堂管理有利于提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果.有效的课堂管理是教学得以顺利进行，实施高效课堂的重要保证.传统的课堂教学管理主要实行管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。现代课堂教学管理则强调为促进学生积极的学习行为和争取成就的行为，创设积极的课堂学习气氛，同时预防问题行为的产生。关于如何加强课堂管理，我仅从个人的理解和实践谈几点想法和做法：一、抓好课堂常规管理，维持正常的课堂教学秩序，是提高课堂效率的前提课堂教学是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。在教学活动中，有时难免会遇到一些问题或干扰。例如，有的学生精神不振，打瞌睡、开小差，有的学生做怪相、哗众取宠等。这些情况假如不及时处理必将造成课堂秩序的混乱，进一步还会造成整个班级学习纪律的涣散,班风差。为此，一个切实有效的措施就是，在学生入学一开始...
