《中国古代人物画》教 案 设 计课题中国古代人物画课时1 课时教材高等教育出版社《公共艺术》（第一版）课型理论课教学目标知识目标① 掌握国画的基本知识。② 了解人物画的发展历程。③ 理解中国古代人物画的艺术特色。能力目标使学生掌握欣赏艺术作品的基本方法，学会运用国画的基本知识，提高对中国画的鉴赏能力。情感目标提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识，激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情。教学重点掌握古代人物画的发展历程及不同时期的绘画特点。教学难点以形写神，形神兼备，突出人物内心世界是中国人物画的主要特点教学方法讲授法、欣赏法、创设情境法。教学过程教学环节主要内容教学活动教师学生组织教学复习导入5 分钟1、对上节课——美术空间表现进行复习1、教师提问：（1）美术表现分为哪几种形式？（2）空间表现包括哪几类？1、学生回答问题：（1）美术表现形式分为平面表现和空间表现。（2）空间表现包括雕塑、工艺品、建筑和园林景观。2、通过游戏“猜一猜我是谁？”导入本课。2、教师描述：（1）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。2、学生回答：（1）关羽（2）张飞（2）燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。（3）性顽皮，好玩耍，寸发圆脸，面色红润，七岁孩儿，人小鬼大？他是我的邻居凌小白。3、教师归纳阐述：只要抓住人物的神态特征，文学家可以用文字将 人 物 塑 造 的 栩 栩 如生。那么画家又是通过什么样的方法对人物进行刻画呢？、启发学生的思路，带着对画家是怎样对人物画进行刻画的这一问题，开始本节课的学习。教学环节主要内容教学活动教师学生新课讲授25 分钟第一节中国古代绘画—人物画一、中国绘画1、文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）1、教师提问：中国绘画传统上我们称为“中国画”或“国画”。中国绘画的工具和材料包括哪样呢？1、学生回答：笔墨、纸、砚，在教师引导下加深对中国传统文化的了解。2、中国绘画的分类按题材分：人物画、花鸟画、山水画；按表现形式分：工笔和写意；3、中国绘画的画幅形式：长卷、横批、条幅、中堂、册页、斗方、折扇、团扇。 2、教师总结并讲授中国绘画的分类（利用多媒体图片和板书加深学生 对 中 国 绘 画 的 认知。）2、学生认真听讲积极参与教师引导，对中国绘画的分类有一个全面而深刻的理解。3、中国绘画的画幅形3、学生认真听讲式 ： 横 向...
