《中国古代人物画》教 案 设 计课题中国古代人物画课时1 课时教材高等教育出版社《公共艺术》（第一版）课型理论课教学目标知识目标① 掌握国画的基本知识
② 了解人物画的发展历程
③ 理解中国古代人物画的艺术特色
能力目标使学生掌握欣赏艺术作品的基本方法，学会运用国画的基本知识，提高对中国画的鉴赏能力
情感目标提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识，激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情
教学重点掌握古代人物画的发展历程及不同时期的绘画特点
教学难点以形写神，形神兼备，突出人物内心世界是中国人物画的主要特点教学方法讲授法、欣赏法、创设情境法
教学过程教学环节主要内容教学活动教师学生组织教学复习导入5 分钟1、对上节课——美术空间表现进行复习1、教师提问：（1）美术表现分为哪几种形式
（2）空间表现包括哪几类
1、学生回答问题：（1）美术表现形式分为平面表现和空间表现
（2）空间表现包括雕塑、工艺品、建筑和园林景观
2、通过游戏“猜一猜我是谁
2、教师描述：（1）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛
2、学生回答：（1）关羽（2）张飞（2）燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风
（3）性顽皮，好玩耍，寸发圆脸，面色红润，七岁孩儿，人小鬼大
他是我的邻居凌小白
3、教师归纳阐述：只要抓住人物的神态特征，文学家可以用文字将 人 物 塑 造 的 栩 栩 如生
那么画家又是通过什么样的方法对人物进行刻画呢
、启发学生的思路，带着对画家是怎样对人物画进行刻画的这一问题，开始本节课的学习
教学环节主要内容教学活动教师学生新课讲授25 分钟第一节中国古代绘画—人物画一、中国绘画1、文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）1、教师提问：中国绘画传统上我们称为“中国画”或“国画”
中国绘画的工具和材料包括哪样呢
1、学生回答
