一、教学目标个案分析（8 分） 请根据你对新课标的理解，对以下教学目标提出个人看法，并重新拟定教学目标。 课题：歌剧欣赏（主要作品：歌剧《白毛女》选曲《北风吹》、《扎红头绳》、《太阳出来了》） 教学目标：A：个人看法中至少应包含以下两个方面 2 分）1、行为主体必须是学生而不是教师；2、行为动词必须是可测量、可评价，具体而明确的。 1.学生能够自己收集歌剧、中国歌剧的音乐知识相关资料，并在班上进行介绍，与大家一起分享、交流。2学生通过聆听、演唱《白毛女》选曲，能随伴奏音乐哼唱出其中的一到两首；能用自己的话分析、对比三个选曲不同的音乐情绪，各表现了怎样的音乐情境。3.学生在艺术实践活动中，能认同、喜爱中国歌剧音乐名词解释１变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律．和声．调式．调性等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲．2.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速3.结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。① 树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性 ② 正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。 ③ 发现、引导、培养学生的优势智能。 ④ 针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。 ⑤ 教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。分析歌曲在 2008 年的第 29 届北京奥运会开幕式上，一曲女童领唱的《歌唱祖国》（见附页）让国人觉得无比优美和自豪，请尝试分析张艺谋引用这首歌的意图并分析歌曲的主题及其发展手张艺谋引用这首歌的意图主要应通过分析这首歌曲的主题思想来获得答案，只要主体意思答出来即可给分。《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，作于 1950 年。它是中华人民共和国成立以来，我国歌曲创作中具有重大影响的歌曲之一，是一首流传甚广、久唱不衰的群众歌曲 1951 年国庆节前，《人民日报》作为推荐歌曲首先发表 1951 年，在全国群众歌曲评奖中获一等它以凝练的歌词、深情豪迈的旋律，表现出成为共和国主人翁的中国人民的坚强信心和自豪感，反映了新中国朝气蓬勃、欣欣向荣的时代风貌。五十八年后，在世界瞩目的北京奥运会上重新唱响，表现了改革开放后逐步崛起振兴的中国人无比强烈的民族自豪感和民族复兴的坚定信心。歌曲分析分歌曲分析，如果对标准答案进...
