专题一 校园植物的调查分类 第一讲 植物分类学简介一 目的：普及植物分类学知识，认识校园植物，为校园植物挂牌工作进行知识准备。二 植物分类学简介 现在生存在地球 上的生物估计有 50 万种以上（种子植物 250000 种左右）。要对数目如此众多，彼此又千差万别的植物进行研究，第一步必须先根据它们的自然性质，由粗到细、由表及里地进行分门别类，否则便无从下手。植物分类学内容由三方面组成，它的研究对象为全世界生活的植物。植物分类学是发展较早的一门学科，它的任务不仅要识别物种、鉴定名称，而且还要阐明物种之间的亲缘关系和分类系统，进而研究物种的起源、分布中心、演化过程和演化趋势。因此，它是一门既有实用价值又富有理论意义的学科。1. 人类衣食住行的需要： （1） 人类生存的需要 （2） 经济发展 的需要 （3） 健康长寿的需要 2. 生物学科发展的需要： （1） 植物分类学自身发展的需要： ① 资源清查——植物志 的编写 ② 对物种多样性 的认识和保护 ③ 探讨植物的起源和演化： A、物种的实质及形成机制 B、各分类群之间的亲缘关系 （2） 其他生物学科发展的需要： 植物地理学 植物生态学 地植物学 植物遗传学 植物生理学 植物化学 植物资源学 环境植物学 园林植物学 药用植物学 三、植物分类学思想和分类学方法 （一） 植物分类学思想 植物分类学思想的三次飞跃：人为分类，自然分类，系统分类三种不同的分类系统：人为分类系统，自然系统，系统发育系统 分类学史三个时期：人为分类系统时期（——1830） （李时珍 、林奈 ） 进化论发表前的自然系统时期（1763——1920） （亚当森、裕苏、拉马克 、德堪多 、本瑟姆、虎克 ） 系统发育系统时期（1883——） （艾希勒、恩格勒 、哈钦松 、塔赫他间、克朗奎斯特、佐恩、诺•达格瑞、斯特宾斯、田村道夫） 哈钦松被子植物分类系统：将双子叶植物分为草本支和木本支，分别以木兰目和毛茛目为原始起点，平行进化。认为柔荑花序类植物比较进化，，认为单子叶植物较双子叶植物进化，起源于毛茛目。代表着被子植物起源学说中的真花学派。 （二） 植物分类学方法 （1） 经典的方法 ：标本室核对，文献资料，形态解剖学——形态学分类 （2） 现代实验分类学方法 1． 栽培观察试验 2． 细胞分类学 （染色体分类学） 3． 化学分类学 （1） 直接可见物质 （2） 植物本身的产物 ① 初生代谢物 ② 次生...
