2026 年教育局局长关于基层减负落实情况的民主生活会对照检查材料（含问题剖析与整改措施）一、对照检查总体情况与学习认识（一）基层减负政策精神学习情况本人深入贯彻落实习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示精神，认真组织学习《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》（中办发〔2019〕16 号）、《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》（中办发〔2020〕15 号）以及省委《关于进一步规范督查检查考核工作的通知》（X 办发〔2021〕8 号）等文件精神
2026年以来，通过局党组理论学习中心组集体学习 3 次，专题研讨 2次，个人自学累计超过 20 学时
重点研读了“基层减负年”以来的各项政策文件，深刻认识到基层减负是党中央作出的重大决策部署，是激发基层活力、提升治理效能的迫切需要
对照检查前，本人广泛征求了局机关各科室、直属单位及下属学校等[XX 个]单位的意见建议，共收集到涉及会议文件、督查检查、考核评价等[XX条]意见，为本次对照检查提供了坚实基础
（二）对照检查的基本态度与原则本次民主生活会以“深化基层减负，提升教育治理效能”为主题，本人坚持问题导向，以刀刃向内的勇气，对照党章党规、对照初心使命、对照基层反映强烈的突出问题，深入开展自我剖析
检查中，始终秉持实事求是、客观公正的原则，不回避矛盾，不遮掩问题，既查摆表象问题，更深挖思想根源
重点围绕“减负是否真正落地、基层是否真正有感、机制是否真正完善”三个维度，逐条逐项进行检视
通过系统梳理，本人深刻认识到，在推进基层减负工作中，自身还存在政治站位不高、工作作风不实、制度执行不力等突出问题，必须严肃对待、彻底整改
二、存在的主要问题（一）思想认识层面：政治站位不高，减负意识淡薄对减负工作重视程度不够
未能将基层减负工作摆在全局工作的突出位置，存在“说起来重要、做起
