企业培训课程体系设计探讨分析 研究——以转型期的Z公司为例 人力资源管理专业

目录一、培训课程体系设计的定位..................................................................................1（一）定位公司发展战略及所处发展阶段........................................................2（二）定位各业务部门真实培训需求................................................................2（三）定位员工的真实培训需求........................................................................3二、Z 公司培训课程体系现状....................................................................................3（一）培训需求不明确，导致业务部门不配合................................................4（二）员工不认同，导致参与率低，在实际工作中应用甚少........................4（三）培训缺乏最高层的支持，导致培训费力不讨好....................................4三、培训课程体系的重构..........................................................................................4（一）重构培训需求，确保培训课程能解决各业务部门发展难题................5（二）重构培训课程体系框架，确保培训体系的系统性................................5（三）强化课程开发，确保课程的高质量........................................................6（四）完善培训课程体系，确保培训课程体系真正落地................................7四、结论......................................................................................................................8参考文献：..................................................................................................................9 企业培训课程体系设计探讨——以转型期的 Z 公司为例摘要：互联网时代下的人力成本越来越高，而我们的培训却依旧沿用传统的思维模式，无法与战略转型中的企业发展相适应。本文以战略转型期的企业培训课程体系该怎么设计为视角，结合实际案例，论述了培训要想满足公司战略转型及业务发展需要，必须重新定位公司及业务层面培训需求，重构培训课程体系。确保培训上接得了公司战略，紧跟时代发展脉搏；下接的了绩效，聚焦业务瓶颈和员工自我成长。这样的培训课程体系才能得到公司、部门、员工的认可和支持。关键字：培训 培训课程体系 定位 绩效 随着互联网时代的到来，人才的...