三年级艺术与人文领域教学测试题

二．學習領域教學節數：每週 3 節，學期總節數： 54-57 節(第 2、7、18 週適逢 228 和平日、清明節、端午節放假 3 天)。三．本學期學習目標視覺藝術：1.認識並了解視覺的構圖方法。2.從水墨遊戲認識水墨的基礎技法。3.紙材的運用及立體造形的組合。4.──認識美的形式原理原則反覆、二方連續及四方連續。音樂：1. 認識 音、附點二分音符，直笛習奏 音。2. 認識 音、全音符，欣賞合唱曲。3. 認識高音 音、十六分音符，直笛習奏高音 音。4.認識 C 大調音階、上行音、下行音及樂曲的反覆形式。表演藝術：1.學習專注能力、觀察能力、肢體發展及空間、聲音的變化。2.肢體的伸展、想像力的培養、道具的製作及組織能力。3.模仿力及想像力的培養、紙偶劇場的演出。4.肢體的伸展力與協調力的培養及肢體節奏練習。四．本學期課程內涵:教學期程能力指標對應能力指標之單元名稱節數評量方式備註週日期一0121｜01271-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-3 參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。鐘聲響起【活動一】習唱歌曲叮噹1.演唱歌曲並討論歌曲結構。2. 認識 音。 【活動二】高音直笛 音習奏1. 習奏直笛 音。2.簡易作曲及演奏。3.認識附點二分音符。31.教師評量2.學生互評二0225｜03031-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。【性別平等教育】1-2-6 學習規畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創意表現。我們的活動【活動一】喚起學校生活經驗1.學生進行討論。2.發表意見。【活動二】猜領袖1.──暖身活動請你跟我這樣做。2.分享與討論猜領袖活動。【活動三】誰、在何處、做什麼1.──暖身活動成語接龍。2.三人一組抽取題目，表演給其他同學猜。3.分享與討論。2-31.教師評量2.學生互評3.觀察4.問答5.互相討論0226 註冊0228 和平紀念日放假一天0303 補課一天三0304｜03101-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。我們的活動【活動一】迴音谷遊戲1.──暖...