第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页《智慧背后的秘密》第二章“3+1”聚合跃变思维的概念与原理2“3”与“1”代表什么？“3”是指与命题相关的现有已知条件；“3”是显性的信息、知识和经验；“3”是一维、二维、三维的基本思维元素；“3”是由点、线、面传统思维形成的三维立体思维方式；“3”是智，是对命题相关知识理性、外在的掌握与运用。“1”是点、线、面的三维立体方式中的时间维度；“1”是X、Y、Z轴数学三维座标模式中的自由矢量；“1”是将天时、地利、人和有机组合中的另一个要素；“1”是类似于酶的活化剂；“1”是一种未知的重要思维元素；“1”是隐性的信息、知识和经验；第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页“1”是一种冥冥之中的东西；“1”是一种灵感、第六感觉和觉性；“1”是如真、如来，是对事物本质深层次的感悟；“1”是三维立体思维之外的四维空间的思维；“1”代表着一种突破固有时空局限和思维惯性的一种跨越和张力；“1”是慧，是对命题深层次、感性、内求的思考与掌握。“3+1”的聚合为什么会产生跃变？简要的说就是：在“3”——点、面、立体的传统思维的基础上，打开思维空间，寻找“1”——跨越时空摄取有效的要素，进行“聚合”——将一切相关联的重要元素与命题的核心要素进行有效的链接，它将能产生质的“跃变”——创新出解决疑难问题的最适方案。当我们面对疑难问题用“3”（传统思维元素）无法解决时，必须加上能起关键作用的“1”，这里的“＋”并不是指简单的相加，而是一种类似化学作用的聚合效应，就好比黄色和红色融合起来就诞生了橙色。“3+1”的有效聚合会出现：突破、创新、改革、发展……等质的飞跃。下面我们用具体案例分析来说明“3+1”聚合跃变思维的原理。比如：杭州艮山门路口作为城东进出的要道，是公路与铁路的交叉道口，所以经常出现交通堵塞，为了解决这个问题，杭州市政府花费上千万元加宽了公路，可是交通堵塞现象仍然不能得以根本缓解，政府又拨款数亿元建了立交桥，火车从上面过，汽车和人行从下面第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页过，可是交通堵塞还是没有得到真正解决。问题的本质是什么？稍加分析我们就可以知道，交通堵塞的是由于艮山门交叉路口火车与汽车共用一个通道。点思维的解决方法是，按时间设置依次通过；面思维的解决方法是，加宽公交路面（将二车道改为四车道）从而增加汽车的流量；立体思维的解决方法是建造立交桥，让汽车与火车各行其道。“3”的图解分析如下：第4页共10页第3页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共10页图3－1“3”的分解图说明：第5页共10页第4页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共10页图中的线（点）代表着一维，面代表着二维，立方体代表着三维空间。他们分别引申为单项思维、组合思维以及立体思维。对照艮山交叉道口案例，点、线思考是解决火车通过时间与上下班高峰的矛盾，加强安全与交通秩序；平面思考是加宽马路建设；立体思考建立体桥。通过上述解决措施，杭州东部交通得到了暂时性缓解，可是没过多久堵塞现象又开始严重起来了，立交桥并没有根本解决问题。三维是表象，四维是实质，在三维之外是否还有1个特殊的因素存在？这个1到底是什么？杭州市政府花重金聘请美国专家来咨询，美国专家察看了现场，许诺思考三天后解决这个难题。通过三天的实地勘察，这位专家给出了“药方”：因为艮山门的车流是八条主干道汇合而成，其流量太大，再宽的路也会堵塞，解决的方法是从武林门就开始分流。政府事后为这个药方支付了三百万美金的费用。这个价值三百万美金的“1”才是问题的本质，这个“1”不在局部立体之内，这个“1”是存在于更大空间里的关联因素。疑难问题的3+1聚合跃变思维解图第6页共10页第5页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共10页第7页共10页第6页共10页编号：时...
