131社区服务方案VIP免费

131社区服务方案XX市八中学生社区服务实施方案一、课程性质综合实践活动课是教育部《普通高中课程方案（实验）》中设置的必修的、独立的课程领域，由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成，同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等一起构成高中新课程的八大领域。综合实践活动课在普通高中课程学分结构表中占23个必修学分，其中研究性学习活动15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分。该课程在学分结构表中，占最低必修学分（116个学分）的20%，占最低毕业学分（144个学分）的16%。二、社区服务课程目标通过学生在本社区的集体或个人形式的活动，使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识；学会现代社会人际交往的本领，提高人际沟通能力、适应现代社会生活能力；培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神，培养学生学以致用、服务社会的意识，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感，体验奉献的愉悦和人间亲情。三、社区服务课程内容1.社区文化活动。参加社区各种形式的精神文明建设活动，如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动等。2.社区环境建设。参加社区内力所能及的物质文明建设活动，如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动等。3.见习社区干部活动。调查社区社情，参与社区规划，提出社区建设合理化建议，体验社区干部工作。4.志愿者活动。积极参加志愿者服务活动，服务社会、扶第1页共4页贫济穷、拥军优属、参与社会必需的各种义务工作，培养对社会的关爱心、同情心和责任心，以小组为单位组织活动。四、社区服务课程实施方案1、课程设置社区服务。学校不统一组织安排具体时间，学生必须在高一和高二寒假期间的假日内进行，但工作日必须达10个以上（不少于40学时）即得该学分，学分统一记载入高中“学生综合素质评价手册”。2、组织形式社会实践中的军训或学工学农、校内公益劳动、值周以班为单位由学校统一组织；社会实践中的校内兼职、校外实践活动与社区服务以小组形式进行，小组的构成由学生自已协商后确定，学校和班主任不过多介入他们的选择。各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限本班级，可根据学生居住地就近组织。3、活动的实施⑴活动前教育。由于部分社会实践与社区服务，学生要走出校园，进入社会，在开放的时空中开展，必须确保学生的安全等。因此，学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。⑵精心规划。学生必须首先联系好将要前去实践或服务的地点或单位，制定活动计划，报告班主任或指导教师。班主任或指导教师要对活动的计划和地点进行分析和考察，活动要坚持“就近”原则，注意活动的主题性、价值性、实效性、可行性、经济性，并尽可能有特色等，杜绝不安全性、功利性、随意性。⑶内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。社会实践可以是参观、访问、考察、调查等，也可以是进行政治和经济活动，如政策宣传、政策调研、义卖、形象设第2页共4页计、企业策划等；社区服务可以是公益劳动、助残帮困、低年级学生的辅导、管理服务（如图书馆、电影院、政府机构、绿化场所、养老院、社区或城市大型运动会等）。⑷活动实施。学生必须按计划进行活动，接受实践地或服务地的负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。⑸总结交流。学校开学后安排一次综合实践活动课的总结交流，形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。学生都必须填写社区服务登记表和活动的报告、总结、体会、感受等。⑹评价考核。五、社区服务课程学分评定①校内统一组织的活动由...