职工教育培训负责人岗位竞选发言编者按：本文主要从培训对象层次化；培训方式多元化；培训内容实用化；建立培训效果的评估体制进行讲述
其中，主要包括：对于生产操作人员主要进行以提高工作能力为重点的培训、对于管理人员，专业技术人员的培训，其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息、可以加入研讨、参观、交流、调查和访问等方法，使职工开阔视野，从而达到最佳培训效果、培训应该注重其实用性，应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用一致的原则、对于不同岗位，实行不同的培训效果评估、要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人等，具体材料请详见：尊敬的各位领导、各位同事：大家好
老实说，在我看到这个岗位的招聘启示时，甚至是当我填写报名表的时候，我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解
为什么我要来应聘这个岗位，最初的想法是对照招聘启示上罗列的一长串要求，我认为我都能达到
什么文字能力，语言表达能力，计算机的文字处理，电子表格，网页制作等等，从事这个岗位能发挥我的特长，符合我的兴趣爱好
参加应聘也可以说是对自己的一次挑战吧
报名后这些天，我查阅了很多有关企业职工教育方面的资料，对这个岗位有了一定程度的了解：企业为了生存、发展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、发展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题
重视和加强教育培训，为职工提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台，鼓励职工勤奋敬业、主动创造，为企业贡献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局，是一个成功企业所必须做到的
今天我来到这里参加应聘，我希望能有一个让自己价值增值的舞台
一旦应聘成功，帮助更多的职工提高技能，发挥潜力，实现自我价值，让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标
对于具体的工作，我也有一些初步的思路：第1页共2页1
培训对象层次化培
