43《珍爱生命之水》活动方案综合实践活动——《珍爱生命之水》实践方案九湾小学四年级2013.11四年级综合实践活动方案珍爱生命之水一、背景分析人类进入21世纪以来，我们不得不证实一个事实。当今世界水面临全球性水危机，一是用水量急剧增加，导致水资源紧缺，二是水资源浪费，污染严重，加剧了水问题的严重性，目前有80多个国家的缺水情况威胁到人民的健康和经济发展。我国已经被联合国列为最缺水的国家之一，根据这一严峻现实，此次开展的“珍爱生命之水”这一综合实践活动。二、活动目标通过这次活动，使学生对水有深刻的了解，认识水的重要性，知道我们国家严重缺水，水污染相当严重，增强学生爱水、护水、节水的意识。培养学生综合运用知识的能力，提高探索创新的素养。三、具体内容安排1、环保小调查：身边的水资源、长江的污染情况校园水的使用、浪费状况调查2、珍爱生命之水主题实践活动（一）同学们喜欢猜谜语吗。今天老师就带来了一则，仔细听好了：双手抓不起，有刀切不开。煮饭和洗衣，都要请它来。3月22日，——世界水日。“水”。就是生活中随处可见、家家户户都在使用的水。对，今天就让我们共同关注这个主题——珍爱生命之水。（二）歌曲《小河在唱歌》水，以云、雨、雪、露千姿百态令我们着迷，又以江、河、湖、海波澜壮阔地伴我们共同成长。水，把大自然打扮得绚丽多姿，给人类带来欢乐和享受。请欣赏《配乐朗诵系列——水之歌》第1页共2页（三）小时侯，我听妈妈讲过一个童话故事——《生命之水》，同学们想听一听吗。（四）故事中的生命之水可真神奇啊。生命中最不起眼的水，其实就如同故事中的水一样珍贵。因为它是所有生命不可或缺的一部分。有这样一个比方。如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。而实际上，这一滴可利用的淡水还被不同程度地污染了。让我们听几则同学们自己收集来的资料。《水危机》、《缺水引发学习危机》、《中国水周》等。（五）听了这些真实的故事和精确的数据，大家有什么想法呢。小组制定生活中的节水、护水方案。（交流方案）（六）地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。让我们把节水方案带回去，一个队员带动一个家庭，千万个家庭带动整个社会，让我们共同珍爱——这可贵的生命之水。一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年。十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船。同学们，不浪费，别让龙头泪涟涟。3、“让环保深入每个学生心中”家长讲坛4、珍爱生命之水小报展。收集有关资料，制作小报，开展小报展。第2页共2页
