基于认知隐喻分析《李尔王》的悲剧主题【摘要】作为英国著名的诗人和戏剧家,莎士比亚在文艺复兴时期享有盛誉,由此也为他语言大师的尊荣奠定了基础
其悲剧作品《李尔王》至今在文坛上熠熠生辉
本文以《李尔王》为对象采用认知隐喻的手法对其悲剧主题进行研究分析
【关键词】认知隐喻;《李尔王》;悲剧对文学语篇进行认知语言学分析的潮流源于快速发展的认知语言学
认知语言学主要涉及到转喻认知理论和隐喻认知理论,其中,最常用于解读文学作品的是认知隐喻理论
作为认知语言学中这两个理论的创始人,M
Johnson和G
Lakoff认为:被学界广泛应用的语言修辞手段隐喻在更大意义上来说是一种思维方式,作为一种映射,其意象图式是抽象的,方式是从一个具体的,比较容易熟悉和理解的源域(sourcedomain)到另一个抽象的、不太容易理解和熟悉的目标域(targetdomain)[1]
本文正是基于认知隐喻理论来对莎士比亚在其著名的悲剧作品《李尔王》中所使用的容器隐喻及意象容器图式的概念和主题意义进行研究
通过研究,对《李尔王》作品中莎翁运用隐喻手法所刻画的人物特征、人物内心、彼此之间的关系以及悲剧主题的构建进行详细说明
借助于对隐喻手法下来源域和目标域映射的研究,能够将主人公所经受的苦难充分展现在读者面前,进而对作品的主题进行更好的主题
一、《李尔王》的悲剧主题莎翁四大悲剧之一的《李尔王》主要围绕一个普通的、发生在一个父亲与三个女儿之间的伦理故事展开
当然,这仅仅是故事的大结构
故事中的父亲是大不列颠的国王拥有整个国土的统治权
国王年迈之后要对三个女儿进行国土划分,采用的方式是“爱的测试”
三个女儿中,大女儿和二女儿善于花言巧语,大肆宣扬自己对父亲的爱,把老国王哄的很高兴
而三女儿善良实在,她不愿过分夸大自己对父亲的爱,而是实话实说自己在婚后将分别用一半的爱来爱自己的父亲和丈夫,但老国王对此大为不满,三女儿