珠心算研讨活动方案减8的退位减主题：有趣的水内容与要求：乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验活动取材：学习活动p50"会变的水"设计意图：在前面的活动中已经了解到了水能变成冰，雪，雾，冰雹等形式，使孩子们获得了许多经验，而海水，河水，江，湖等水的循环让孩子知道了地球上的水都是相通的，是一家人.但水还以多种状态存在许多的物体中，是孩子们不了解的.因此，我设计了本次活动，将水果，蔬菜中的水介绍给孩子们，让孩子知道水是存在在许多物体之中，并引导幼儿发现食物中也有许多的水分.同时在计算水果的过程中掌握减8的退位减，并能复习上次活动中减9的退位减.活动目标：1，能够掌握减8的退位减口诀，并能进行退位减9和8的运算2，在制作果汁的过程中感受水是无处不在的活动准备：各种水果若干活动过程：一，手指操：手指操第六套练习二，看珠报数老师带来了许多的水果和蔬菜，今天来比一比，哪一队本领大，哪一队就会喝到好喝的果汁哦.第一轮每队两题（看珠报数4—5位数），第二轮每队两题（看珠数报数4—5位数）三，新授10个小番茄，吃掉了8个，看看还剩几个还剩两个，列式：10口诀：拨入10要减8，本档不够想补数，8的补数就是2，--8退1进补等于2-------2四，看打算第1页共2页现在老师将每种水果宝宝排队，要从每种水果里取走8个水果宝宝，看看还剩几个5396105714--8--8--8--8--8---------------------五，听打算1756121375--8--8--8--8--8—————————————剩下的水果，我们一起来看看哪种水果里的水分多尝一尝哪种水果比较甜一起来喝甜甜的果汁吧。一起品尝果汁讨论：你知道哪里还有水吗想想身边哪里还有水（如食物里，人的身体里等）活动反思：本次活动，孩子们了解了水在许多的物体身上都存在，特别是在水果里的水分特别丰富，通过看，尝，也分辨出了许多水果的汁水是不一样的颜色和味道的，我采用榨果汁，尝果汁的情景上为了调动孩子的积极性和好奇心，这样他们就会不断积极地去参与活动.我发现在珠心算活动中，要用好孩子的好奇心，让他们能不断的被吸引，特别是能让他们尝尝，讨论一下.在幼儿的操作中，孩子对于破5的退位减很不熟悉，在下一次的活动中要在加强一下.大三班第2页共2页
