学校校园文化建设工作实施方案VIP免费

学校校园文化建设工作实施方案（2009学年-2011学年）学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，加强校园文化建设，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭、积极推动整个社会精神文明建设。一、指导思想我校的校园文化建设要以邓小平三个面向、三个代表重要思想和胡总书记倡导的科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，高举双高目标办学旗帜，突出德育为首、诸育齐抓；学业成绩与素质能力并进的办学理念，大力促进教育内涵发展，为学生的发展、教师的发展和学校的发展构建高品位，多层次，全方位的校园文化育人环境，在弘扬传统文化精神的同时，融会现代教育理念，体现具有时代气息的管理思想；整体把握，分块规划，大胆创新，精心部署，分步到位，最终形成集教育性、艺术性于一体的校园文化结构；全方位陶冶师生情操，增强学生的人文素养和科学素养，培养健康的审美情趣、生活方式和环保意识。二、领导小组组长：z副组长：z组员：z三、现状分析校园文化是一种特殊的社会文化体系，是学校独特精神风尚的物质反映，更是学校综合办学水平的重要体现。作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。澳海学校经过十多年的风雨洗礼，成为澳海区唯一一所九年一贯制学校。校园的物质文化建设在区委、区政府的关心指导下，在区教育局的直接领导下，在方方面面的关心下，在学第1页共7页校全体教职员工的共同努力下，校园硬件环境和设备已初步到位。在此基础上学校将积极申报市现代化学校创建。从校园的制度文化建设来看，学校已经整章建制，为建立现代学校管理制度，使学校各项工作向规范化、制度化方向发展奠定了一定的基础。然而要形成一所高品位，高质量、高水准的现代化新型学校，让学校真正成为师生共同的精神家园，形成特色鲜明的为师生所认同的价值取向、道德标准、观念文化的核心学校精神这一目标，可谓相差甚远。四、工作总目标以建立优良校风、学风为目标，铸就澳海校园精神，形成以环境建设、制度建设、班级文化、社团活动、学习型组室等为系列的校园文化风格，树立人无我有的校园文化品牌，活跃校园文化活动，营造全面提高师生素质的良好氛围和育人环境。五、遵循原则以人为本的原则。高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。一是教育性原则。学校文化建设的出发点和落脚点在于培养高素质的学生，其过程也是促进教师发展的过程，学校文化建设的各项措施不能脱离学校教育本质，要努力做到贴近学校实际，贴近师生的思想实际、生活实际和学习实际，提高教育的灵活性、针对性和实效性。二是自觉性原则。学校文化建设要树立文化自觉意识，做到以校为本，以人为本，做到自我觉醒，自我反省，自我创建。要充分认识到和学校相关的每一个人都是学校文化建设的主体。三是融合性原则。学校文化的构建既要基于各校实际，立足各校原有文化形态，继承和弘扬优秀的民族文化、地域文化和学校的优良传统，又要具有创新意识，融合时代精神，体现国际视野。同时，要促使学校文化与社会文化进行互动，在互动中不断发展学校文化。四是多元性原则。学校文化建设要做到遵循教育规律，促进学校各个方面、各个系统能够和谐统一发展。要体现开放和包容，允许不同的教育思想、教育风格并存，激励不同的思想碰撞，促进生成新第2页共7页的文化。鼓励各校追求文化个性，提倡百花齐放、百家争鸣。五是整体性原则。学校文化建设是一个动态发展的过程，要坚持整体规划、有序实施。规划要体现精品意识，使学校显形文化和隐形文化相辅相成，又各有特征，以发挥综合功能和整体育人效应。六、分阶段目标及具体实施措施（一）2009学年-2010学年1.校园环境建设方面。（1）设计和规划校园环境建设，达到净化、绿化、美化校容、校貌的要求。打造花园式学校。把现有的绿化进行整...