诸甲亭中学贫困生资助方案关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安全学习，正常生活和身心健康成长，特制定本方案。一、资助目的：在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的精神，为今后立足社会、服务社会打下坚实基础。二、资助步骤：（一）贫困生的界定：贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。①低保户子女（含特困救助家庭子女，下同）。②五保供养未成年人。③残疾学生。④农村居民年人均收入1500元以下的家庭子女。⑤因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。（二）贫困生评定及建档：贫困生的评定及建档工作主要由团委负责审核、报批和存档工作，具体办法是：根据个人申报资料划定为贫困生。贫困生建档程序采取贫困学生本人申请。填写有关申请表，报上级审核，审核结束后，报学校班子领导讨论，讨论并初审，同时建立贫困生档案，并报送给校长室审批。贫困生比例采取动态管理，每学年视学校学生实际情况进行一次调整。三、资助贫困生的工作监督及处罚：学校资助贫困生遵循“弘扬正气、促进学风、扶贫与扶志相结合”的原则，既帮助他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习，报效祖国，为了保证此项工作的公正性、严肃性，学校设立举报箱，并视情况作以下处理：1、贫困生如有违反校规、校纪行为，受全校通报批评以上第1页共13页处分（含通报批评），学习不努力，成绩明显退步或生活铺张浪费，取消贫困生待遇。2、学生在申报特困生有弄虚作假、隐瞒虚报行为者，一经查实，视情节给予记过以上处分，取消资助资格，已发资助金的予以追回。第二篇：诸甲亭中学学生资助工作总结诸甲亭中学学生资助工作总结做好贫困生的资助工作是实践诸甲亭中学教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，武湖教育总支的高度重视贫困生助学工作，诸甲亭中学各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了诸甲亭中学贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2011学年度诸甲亭中学贫困生助学工作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。为了抓好扶贫助学工作，诸甲亭中学成立了扶贫济困工作领导小组。诸甲亭中学教育总支书记刘斌同志任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。二、深入思考，认真总结，对全年诸甲亭中学贫困生助学工作的回顾。一年来，在上级部门的亲切关怀下，在中心学校的共同努力下，2011学年度，诸甲亭中学资助贫困学生生活费20多万元，共计270多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助、资助，共计6人。诸甲亭中学全体师生爱心捐款1万多元。第2页共13页1、规范操作流程，狠抓过程管理①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是诸甲亭中学实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学...
