CarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统新闻>移动互联>CarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统CarPlay或将与iWatch整合进汽车智能系统2014-06-1716:40:26根据ABIResearch统计的数据，2013年可穿戴设备的出货量约5400万，而汽车行业近年也开始对可穿戴设备产生了兴趣。当然苹果CarPlay已经进军汽车市场，而他们也将会在可穿戴设备市场市场推出iWatch。2015年现代Genesis将兼容谷歌眼镜。另外有多家OEM已经尝试开发智能手表，包括通用汽车、沃尔沃、日产、梅赛德斯以及宝马等。那谁能预测iWatch和CarPlay未来将会如何整合呢？可穿戴设备在汽车上能否成功，关键在于它们能否增加附加值，在某些应用方面补充智能手机的不足。比如，索尼联合Garmin发布了SmartWatchSW2导航应用程序以及远程应用，比如远程锁定/解锁等，给用户提供了跨设备信息娱乐体验，给驾驶员带来了先进的驾驶体验。虽然可穿戴设备在消费者市场取得了成功，但是如果无视可穿戴设备会引起驾驶员分心这个问题，以及这个因素可能会导致可穿戴设备无法与汽车整合的问题，那将会是非常愚蠢的。对于在汽车中使用可穿戴设备，虽然还有质疑的声音，不过ABIResearch认为只要驾驶员带上了可穿戴设备，那么设备上一些特定的应用，比如健康追踪等都会成为非常令人信服的因素，而且也能给驾驶员提供非常独特的体验。ABIResearch预测，到2023年将会有2300万辆汽车支持可穿戴设备。《大语》(本)导学：扎扎实实打基础《大学语文（本）》是文科类学生的专业必修课。《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的基础。该课程知识点多，内容丰富，课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试通过率也不是很高。本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习，考试时应该注意的问题，以期对学生学习，考试有所帮助。一，《大学语文（本）》教材的内容体系。《大学语文（本）》分为四个单元，即议论文单元（收有14篇课文），记叙文单元（收有14篇课文），诗词单元（收有30篇课文），小说单元（收有8篇课文）。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所遗漏。同时，课程还有三方面知识要求掌握，即表现手法，修辞手法，古汉语语法知识。这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学生要下大气力去钻研，力求弄通弄懂。二，学好《大学语文》的关键。学好《大学语文》的关键就在于熟读教材上面的课文，夯实基础。这类话好像是废话，老生常谈，没有新意。确实，要想学好每一门课程，首要就是要认真钻研教材，刻苦学习，这是放之四海皆准的真理。对于《大学语文》的学习尤其是这样。有这样一种教学理念，就是提高学生的语文素养，语文水平，不是空话，而需要有途径，就是通过认真阅读典范的，优秀的语文范文这条途径来达到目的。因此《大学语文》考试，教材里犄角旮旯每个点全考，就是考查学生是不是认真阅读教材上面这些典范的，优秀的课文了。其中专门有一类题，没有难度，只要学生认真阅读了课文就能答出。比如，去年10月考题第一道选择题：孟子认为达到“数口之家，可以无饥”这一目标的主要措施是1，五亩之宅，树之以桑；2，鸡豚狗彘之畜，无失其时；3，百亩之宅，勿夺其时；4，谨庠序之教，申之以孝悌；这道题没有任何难度，只要阅读了课文，马上就能答出是3.如果对课文不熟悉，恐怕就答不出来了。2001年一道考题：司马光指责王安石新法是“生事”，王安石在驳斥这一指责时，所依据的主要理由是1，“受命于人主”2，“辟邪说，难壬人”3，“为天下理财”4，“举先王之政”这道题也没有难度，只要阅读了课文，就能很顺利地答出来。这类题在历年考题中占比较重要的份量。占分值较多。其他类的题目，...
