浦南小学“数学节”活动方案浦南小学数学节活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生学习数学的兴趣和信心，培养学生的数学意识，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。我们学校开展以游戏为主的数学节活动，努力营造良好的校园数学文化氛围，让数学走近学生，让数学思维闪光，全面提高学生的数学素养。二、活动主题：让快乐与数学同行三、活动时间：3月14日---4月1日四、活动内容：（一）活动筹备：3月7日3月14日1、大队部组织特色晨会，主题围绕数学节展开。负责老师。各校区大队辅导员。2、数学节节徽设计大赛。3月7日3月11日负责。林芒等美术老师。（二）学生活动：分两大版块3月14日4月1日版块一：展现数学之美（一）数学节节徽设计大赛参赛对象：一～六年级全体学生参赛作品要求：1.作品必须运用到数学中的有关知识，如。对称、平面或立体图形等，并在作品简介中加以说明。2.作品可由美术老师加以指导，每件作品须配以文字简介，署明班级、姓名及指导老师。大赛流程：1.公布大赛方案。2.由美术老师将方案向学生作说明，学生根据要求进行创作。3.班主任将本班作品交于各校区汇总负责老师参加联评。4.获奖作品制成宣传板，于数学节期间进行展示。选中一第1页共6页幅作品作为数学节的节徽。作品上交截止时间：3月17日总负责：zz作品汇总负责老师：东校区z南校区zz校区zz版块二：感受数学之趣活动一速算接力游戏活动时间：3月25日下午第二节课后活动地点：各班教室参赛对象：全体一年级学生带队教师：各班班主任活动过程及要求：1、活动准备。全班学生分成10人一组（多余的人数为一组），在教室举行。学校提供比赛口算题卡。（正反两面各100题，每位学生完成一列20题。）活动开始。裁判吹响口哨，接力比赛开始。第一位学生开始写口算卡，写完一列后，交给同桌写口算，两人写好后，交给后面的同学，依次进行。活动过程中的口算卡的分收均有裁判负责，要收齐张数。2、评奖方法：（1）按正确率和比赛时间综合评奖。评奖排名原则上是参照比赛顺序，以考卷的正确率为主，如遇到考试成绩相同的情况，再以比赛时间来排名。（2）每个年级评出优胜班级奖和参与班级奖，评出团体奖由学校颁发证书。活动负责人：本次活动由一年级数学教研组负责，其中东校区由z负责，南校区由z负责，李臻诚负责出卷工作。活动二数独游戏游戏时间：3月23日下午第一节课后地点：各校区自定参加对象。二年级每班派10名代表。带队教师：各班数学老师第2页共6页活动过程及要求：1、活动准备。二年级任教老师利用数学课向学生讲授数独游戏，分发一些游戏练习，让学生积极参与数独游戏。通过班级的预赛，每班选拔10名学生参加游戏。2.游戏要求：（1）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛，作弃权处理。（2）独立完成数独比赛卷，比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动，如有问题可举手请主持人老师解决。（3）比赛时间一到，不管有没有完成预定的内容，整个比赛阶段结束。奖项设置：现场赛取个人每校区前20名（西校区10名），评为数独小能手。活动负责人：由二年级数学组负责，黄海燕设计测试卷，具体负责人：zz活动三巧移火柴棒游戏游戏时间：3月25日下午第二节课后游戏地点：各校区自定参加对象。三年级每班派10名代表。带队教师：各班数学老师活动过程及要求：1、活动准备。三年级任教老师利用数学课向学生讲授巧移火柴棒游戏，分发一些游戏练习，让学生积极参与巧移火柴棒游戏。通过班级的预赛，每班选拔10名学生参加比赛。2.要求：（1）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛，作弃权处理。（2）独立完成巧移火柴棒比赛卷，比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动，如有问题可举手请主持人老师解决。（3）比赛时间一到，不管有没有完成预定的内容，整个比第3页共6页赛阶段结束。请选手离开场地。奖项设置。现场赛，取个人每校区前20名，评为巧移火柴棒小能手。活动负责人。由三年级数学教研组负责活动，具体负责zz负责设计比赛卷。活动四24点速算游戏游戏时间：3月30日下午第一节课后游戏地点：各校区自定参加对象...
